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探寻小学语文口语交际课的创新教学之路
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今全球化和信息化快速发展的时代，良好的口语交际能力已成为个体必备的核心素养之一，其重要性不言而喻。无论是在日常的人际交往、学习探讨，还是未来的职场工作与社会活动中，出色的口语表达与沟通能力都能够帮助人们更准确地传达信息、交流思想、建立和维护良好的人际关系，从而在竞争激烈的社会环境中获得更多的机会和优势。
小学阶段作为个体语言能力发展的黄金时期，在这一阶段开展口语交际教学具有不可估量的价值。从学生的认知发展规律来看，小学生正处于语言学习的敏感期，他们对周围世界充满好奇，具有强烈的表达欲望，此时进行系统、科学的口语交际训练
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