福建师范大学2020年2月课程考试《人力资源管理》作业考核试题答案.pdf
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【答案】福建师范大学18年8月课程考试《人力资源管理》作业考核试题.doc
人力资源管理考核题
论述题：绩效考评的常见偏差有哪些？如何克服。
答：1.绩效考评指标理解误差
于绩效考评人对考评指标理解的差异而造成的误差。同样是优、良、合格、不合格等标准，但不向的考评人对这些标准的理解会有偏差，同样一个员工，对于某项相同的工作，甲考评人可能会选良，乙考评人可能会选合格。避免这种误差，可以通过以下三种措施来进行：
（1）修改考评内容，让考评内容更加明晰，使能够量化的尽可能量化。这样可以让考评人能够更加准确地进行考评。
（2）避免让不同的绩效考评人对相同职务的员工进行绩效考评，尽可能让同一名考评人进行考评，员工之间的考评结果就具有了可比性。
（3）避免对不同职务的员工绩效考评
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2023年福建师范大学课程考试计算机组成原理作业考核试题答案.pdf
《计算机组成原理》期末考试卷
一、单项选择题（每小题2分，共20分）
1、CRT的分辨率为1024×1024像数，像数的颜色数为256，则刷新存储
器容量是（B）
A．512KBB．1MB
C．256MBD．8MB
2、将有关数据加以分类、记录、分析，以取得有价值的信息，我们称其为
（A）。
A．数据解决B．辅助设计
C．实时控制D．数值计算
3、现代计算机的运算器一般通过总线结构来组织，在下面的总线结构运算
器中，单总线结构的操作速度最慢，而（D）的操作速度最快。
A．双总线结构B．多总线结构
C．单总线结构D．三总线结构
4、虚拟存储器是建立在多层次存储结构上，用来解决（C）的问题。
A．
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福建师范大学19年3月课程考试《幼儿园组织与管理》作业考核试题辅导答案.doc
福建师范大学网络教育学院1804
《幼儿园组织与管理》 期末考试A卷
教学中心 专业 学号 姓名 成绩
一、名词解释题：（每题5分，共20分）
1．非权力性影响力
答：指由于领导者具有渊博的知识、高超的技能或高尚的品质，使下属自觉或不自觉地萌发对他的尊敬，自然而然地产生对领导者的服从感和依赖感。
2．幼儿园保教工作程序化
答：将保教工作制度与人员职责规范依一日生活各环节、时间,规定出明确具体的内容要求,使之程序化、规范化,便于操作和落实。
3、岗位责任制
答：是指根据办公室各个工作岗位的工作性质和
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【答案】福建师范大学18年8月课程考试《小学教育管理》作业考核试题.doc
小学教育管理 期末考核题
一、简答题（54分）
1.简述学生安全管理的原则。
2.简述学校教务管理的任务。
3.简述依法治校须具备的条件。
4.简析教师人力资源管理的内容。?
5.简析开展社会实践活动的意义。
6.简析中小学美育管理的基本要求。
二、论述题（46分）
1.述评实行学校领导体制需调整的内外关系。
（一）学校管理自主权的内容
任何组织之间的关系，总是由彼此的权利和职责决定的。政校关系具体应该是一种怎样的关系，可以根据有关法规对学校权利的规定来理解。根据《中华人民共和国教育法》第二十八条的规定，学校行使的权利有：
（1）按照章程自主管理；
（2）组织实施教育教学活动；
（3）
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福建师范大学17年8月《教育管理原理》作业考核试题答案.pdf
《教育管理原理》课程试卷
一、选择题 （12 分）
1. 目前我国中小学实行的领导体制是（ C ）
A、校长责任制
B、党委领导下的校长负责制
C、校长负责制
D、党委领导下的校长分工负责制
2. 教育政策总是要体现政策制定者的意志， 反映统治阶级的根本利益， 从这个意
义上讲，教育政策具有（ D ）
A、指向明确性
B、广泛影响性
C、法律效应性
D、政党意志性
3. 从教育行政管理机
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22春福建师范大学《人力资源管理》在线作业二满分答案1 .pdf
22 春福建师范大学《人力资源管理》在线作业二满分答案
1. 人力资源与其它资源的本质区别是其具有能动性。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案：A
2. 无论工作分析的目的是什么，在收集信息时基本都一样。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案：B
3. 以下关于人口资源、人力资源和人才资源的关系正确的是( )。
A.人口资源人才资源人力资源
B.人力资源人口资源人才资源
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福建师范大学2020年2月课程考试《德育论》作业考核试题.pdf
德育论 A 卷题目
一、单选（共 10 题，每题 1 分，共 10 分。）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A C C C D D B A C
1，孟子曰： “人之所以异于禽兽者几希， _______去之， ____存之。舜明于
庶物，察于人伦，由仁义行，非行仁义也” 。
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福建师范大学18年8月课程考试《大学英语（1）》作业考核试题-含答案.doc
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▆ 大学英语（1）A 试卷 共2页（第2页） 选择题答案写在选择题答题区内，其它各题在答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ▆
▆ 大学英语（1）A 试卷 共4页（第1页） 选择题答案写在选择题答题区内，其它各题在答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！
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福建师范大学18年8月课程考试《大学英语（1）》作业考核试题含答案.doc
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▆ 大学英语（1）A 试卷 共2页（第2页） 选择题答案写在选择题答题区内，其它各题在答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！ ▆
▆ 大学英语（1）A 试卷 共4页（第1页） 选择题答案写在选择题答题区内，其它各题在答案区域内作答，超出黑色边框区域的答案无效！
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福建师范大学16年3月课程考试〔管理信息系统〕作业考核试题.doc
师范大学远程与继续教育学院 《管理信息系统》课程考试试卷 姓名： 学号： 专业: 学习中心： 一、单项选择题（每小题3分，共30分。请在下列表格中填写答案，否则不计分。） 题目12345678910 答案 1、在MIS各种开发方式中，对企业开发能力要求最高的是（） A、购买软件包B、合作开发C、委托开发D、自行开发 2、订货点是指订货时的（） A、库存量B、日期C、订货量D、订货地点 3、信息系统发展的阶段模型——诺兰模型，排序正确的是() A、初装、蔓延、控制、集成、数据管理、成熟 B、初装、控制、集成、蔓延、数据管理、成熟 C、初装、控制、蔓延、集成、数据管理、成熟 D、初装、蔓延
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福建师范大学2025年2月课程考试《管理学概论》作业考核试题.docx
《管理学概论》期末考试答题纸
姓名：专业：
学号：学习中心：
成绩：
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
一、单项选择题(每小题3分，共60分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
C
C
D
D
A
B
C
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
C
D
C
B
B
C
B
A
D
二、多项选择题(每小题5分，共25分)
题号
1
2
3
4
5
答案
ABD
BCD
ABCD
ABD
ABC
三、简答题（答案务必写在答题纸上，15分）
简述赫兹
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福建师范大学18年3月课程考试《管理学概论》作业考核试题.doc
管理学概论期末考核题
一、判断题（对的请在括号里打√，错的请在括号里打X，每小题1分，共20分）
1、法约尔认为每个雇员只能听命于一个上司，否则无法把事情搞好。 （ ）
2、反馈控制是控制的最高境界，是一种努力促使整个管理过程不发生偏差的控制方法。（ ）
3、“明星”经营单位的特征是市场占有率和业务增长率都较高，因而所需要的和所产生的现金都很多。（ ）
4、管理幅度、管理层次和组织规模之间存在着相互制约的关系。当管理幅度既定时，组织规模越大，需要设置的管理层次越多，反之亦然。（ ）
5、管理和技术是企业发展的两个轮子。（ ）
6、计划工作具有普遍性和秩序性 （ ）
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福建师范大学18年3月课程考试《小学教育管理》作业考核试题.doc
小学教育管理考核题
一、选择题（12分）
1.具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（） A. 行政管理方法 B. 经济管理法 C. 教育管理法 D. 目标管理法 .目前我国中小学实行的领导体制是（ ）
A.校长责任制
B.党委领导下的校长负责制
C.校长负责制
D.党委领导下的校长分工负责制
3.教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（ ）
A.指向明确性
B.广泛影响性
C.法律效应性
D.政党意志性
4.《教师资格条例》在教育法体系中属于（ ）
A.教育法律
B.教育行政法规
C.地方性教育法规
D.教育规章
5.对教育领
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福建师范大学18年3月课程考试《网络管理与应用》作业考核试题.doc
《网络管理与应用》期末考试
选择题（从备选答案中选出下列问题的解决办法，有的题目的答案并不是唯一的。并对选择的理由做简要的说明，每题6分，共30分）
1. 公司的发展已由原来的小企业，发展为中型企业，出于网络性能的考虑，在各子公司之间使用路由器来连接，为了保证各公司之间的通信正常，应该如何去设置路由器？
公司网络设置是：
第一子公司的服务器IP地址为，路由器的IP是和；第二子公司的服务器IP地址为，路由器的IP是和；第三子公司的服务器IP地址为，路由器的IP是；
A.如果第一子公司要访问第二子公司，那么在第一子公司的默认网关中应填入
B.如果第二子公司要访问第三子公司，那么在第
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福建师范大学14春学期课程考试《管理学概论》作业考核试题.doc
福建师范大学网络学院
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《管理学概论》期末考试
一、简述管理的内涵、特征与职能
答：管理的基本内涵：管理秩序规范化。
管理的基本特征：
（1）管理的二重性：生产过程包括物质资料的生产和生产关系的再生产，因此对生产过程的管理存在两重性：与生产力相联系的自然属性，与生产关系相联系的社会属性。
（2）管理的科学性与艺术性：管理是由一系列概念、原理、原则和方法构成的知识体系，反映了管理活动的科学性。艺术性就是强调管理的实践性，没有实践，也就无所谓艺术。
（3）管理的普遍性与目的性：管理普遍存在于各种活动之中，这就决定了管理的普遍性。管理是人类一项有意识、有目的的协作活动，是为实现组织既定的目标而进