人教部编版九年级上册语文精品教学课件 专题训练 第五单元 口语交际 讨 论.ppt

第五单元

口语交际讨论

(2)【活动二：青春·探索】学校拟编辑“青春当有为”主题

诗集，请挑选出不适合收录的名句，并说明理由。

①莫等闲，白了少年头，空悲切。—岳飞

②青春须早为，岂能长少年。—孟郊

③况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。—李贺

答案：③不合适。理由：李贺的诗中“况是青春日将暮，

桃花乱落如红雨”意在表达“青春将暮”，要及时行乐，

与“青春当有为”的主题不符。

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(3)【活动三：青春·探讨】班级围绕“前浪后浪”话题展开

讨论，请你补充。

小云：长江后浪推前浪，一代更比一代强。在历史长河

中，“前浪”没有价值。

我：小云，我可不赞同你的观点。长江后浪推前浪，前⁠

浪勇做排头兵。没有前浪，哪有后浪的浪高三丈？

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2.一曲《孤勇者》唱出了平凡生命永不服输的劲头。杨

杨拟向同学们分享这首歌曲，请你阅读以下文字，帮

他完成任务。

歌词节选：谁说污泥满身的不算英雄/爱你孤身走暗巷/爱

你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场/爱你破烂的衣

裳/却敢堵命运的枪/爱你和我那么像……

发言稿节选：

今天我给大家分享的歌曲是《孤勇者》。

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这首歌曲调铿锵有力，歌词叩击心灵。“谁说污泥满

身的不算英雄”，这让我想起保尔在雪天筑路，一身泥

泞，疲倦却坚定；“爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样”，

这让我回想起文天祥面对死亡时毫不畏惧的大义凛⁠然

；

“爱你破烂的衣裳/却敢堵命运的枪”，这让我忆起许云峰

在潮湿阴暗的地牢中，拖拽着遍体鳞伤，敢于牺牲的炽热

告白……

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(1)发言稿的第一段简洁明了，但杨杨希望更富有感染力，能

开篇就引发大家的共鸣。请帮他重新写一段开场白。

答案：示例：同学们，你们有过身处困境的时候吗？有过

孤立无援的感受吗？有过在黑夜中苦苦坚持的经历吗？今

天我为大家推荐的歌曲《孤勇者》，会给各位带来力量，

激励大家勇敢地面对孤独。

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(2)请你根据语境，帮杨杨补全第二段横线处的内容。

(3)杨杨演讲结束后，师生进行了讨论。请根据情境，完

成对话。

刘老师：杨杨推荐这首歌为下学期中考誓师大会的背景音

乐，大家觉得如何？

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这首歌的歌词强

州州：我觉得杨杨的想法很好。因为①⁠

调了“孤勇者”不屈服现实、勇于挑战自我、奋力拼搏的

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精神，能给同学们以鼓励；并且它的曲调铿锵有力，能为

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