2024_2025学年高中政治第三单元思想方法与创新意识第十课第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求学案新人教版必修4.doc
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第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求
必备学问·自主学习
一、辩证否定观
1.含义:辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。
2.地位:
(1)辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径;
(2)辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中主动的因素作为自己存在和发展的基础。
3.实质:辩证的否定,既不是简洁地确定一切,也不是简洁地否定一切,而是既确定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中主动合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。
辩证的否定就是“在确定不相容的对立中思维”,要么确定一切,要么否定一切,“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼话”。
提示:辩证否定的实质就是“扬弃”。辩证的否定,既不是简洁地确定一切,也不是简洁地否定一切,而是既确定又否定,既克服又保留。
二、辩证法的革命批判精神与创新意识
1.理论依据:
(1)任何事物对它产生的那个时代和那些条件来说,都有它存在的理由。
(2)任何事物对它自己内部渐渐发展起来的新的、更高的条件来说,不得不让位于更高的阶段。
2.基本内涵:
(1)辩证法在对现存事物的确定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必定灭亡的理解;
(2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的短暂性方面去理解;
(3)辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。
3.革命批判精神与创新意识的关系:
(1)创新是对既有理论、实践的突破。
(2)要创新就要有批判和发展。
4.方法论要求:
(1)亲密关注变更发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;
(2)留意探讨新状况,擅长提出新问题,敢于找寻新思路,确立新观念,开拓新境界。
安徽省凤阳县小岗村是我国农村改革的主要发源地,20世纪80年头,“家庭联产承包责任制”拉开了中国农村改革的序幕,进入新时代,弘扬“敢为天下先”的创新精神有何要求?
提示:亲密关注变更发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;留意探讨新状况,擅长提出新问题,敢于找寻新思路,确立新观念,开拓新境界。
关键实力·议题导学
议题一如何坚持辩证否定观
一位老画家的小孙子在一次美术课上画了一匹长有双翅的绿色飞马,遭到了小挚友的取笑,说世上哪有绿色的飞马?小挚友把画拿回家给爷爷看。爷爷一看乐了,问孙子:“你为什么给马画上一对翅膀呢?”孙子说:“我想让它飞遍全世界!”“那你为什么把马毛画成绿色的呢?”“因为它是和平的使者!”爷爷兴奋地说:“谁说世上没有绿色的飞马,现在不就有了吗?”爷爷激励孙子大胆创新,并且把这幅画寄到世界儿童画展参与竞赛,结果获得了金奖。老画家的小孙子能够获得金奖,关键在于他敢于质疑,敢于创新,敢于打破常规,不拘泥于书本和公式。同时也与爷爷大胆激励创新的看法有关。
(1)小挚友画的“长有双翅的绿色飞马”说明白什么?对我们有何启示?(科学精神)
提示:小挚友具有创新意识。启示我们,在学习中要敢于质疑,敢于创新,敢于打破禁区,敢于向权威挑战,不能一味拘泥于书本和公式,要师古而不泥古,敢于推陈出新,才能“青出于蓝而胜于蓝”。
(2)小挚友在画马时,是如何坚持辩证否定观点的?(科学精神)
提示:辩证否定的实质是“扬弃”,小挚友在画马时,既确定和坚持了“马”的基本因素,又给予其时代精神,坚持了辩证否定和创新。
1.辩证的否定观:
含义
辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己
特征
(1)辩证的否定是发展的环节
(2)辩证的否定是联系的环节
实质
辩证否定的实质就是“扬弃”
2.形而上学的否定观:
观点
否定是一事物对另一事物的排拒或毁灭,是借助于外力作用实现的事物的变更
特点
或者简洁确定一切,或者简洁否定一切
“要么确定一切,要么否定一切,是就是,不是就不是,除此之外,都是鬼话”的说法是形而上学的否定观,是错误的。辩证的否定,既不是简洁地确定一切,也不是简洁地否定一切,而是既确定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中主动合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。
(2024·全国卷Ⅲ)中华老字号要成为“常青树”,须要不断创新。从哲学上看,这是因为 ()
①只有不断吐故纳新,事物才能保持旺盛的生命力
②事物的优势和劣势相互转化依靠于人的主观能动性
③只要不断批判和否定,新事物就能保持质的稳定性
④事物只有通过自我否定、自我超越才能得到不断发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】选B。本题主要从哲学角度考查为什么要进行创新。事物的变更发展是客观的,“依靠于