有无相生教案1.doc
文本预览下载声明
PAGE
PAGE 4
有无相生——《〈老子〉选读》教学设计
教学目标：
1.了解老子的整体思想。
2.思考选文中涉及的老子的宇宙认识观及人生智慧，包括后者对自己人生的指导意义。
3.对别有会心处，能做一点阐发、议论。
教材理解和教学设想：
教材所选《老子》共7章，或全或不全。其思想涉及“认识观”（包括“相对概念相反相成”的观点、“无”的功用问题）和社会人生的生存智慧（包括“无为”、“贵柔处弱”等）。所选每一章的内容，不必贯穿一个中心，可能只是老子言及宇宙生成、社会人生的言论的辑录，勉强认为一个中心，难免牵强附会。历来注解《老子》者不可胜数，然对其文、其义歧见纷纷，故教师参考相关资料根据
显示全部