《小学三年级跨学科综合性作业设计的实践研究》开题报告.docx
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《小学三年级跨学科综合性作业设计的实践研究》开题报告
一、课题名称
小学三年级跨学科综合性作业设计的实践研究
二、研究背景和意义
跨学科作业是对学习资源的一种重新整合，是将新课程理念转变为一种具体的可操作的教学举措。这类作业有利于拓展知识视野、淡化学科界限，有利于灵活运用知识解决市级问题，能较好地实现新课标提出的“应拓宽学习和运用的领域，注重跨学科的学习”、“使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的实践能力”的目的，从而为学生的全面而课持续发展奠定基础。
三、概念界定
???与传统学科作业相比，跨学科主题类作业能够加强作业的统整性、探究性和
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