小学二年级数学 表内乘法.ppt

表内乘法（二）;1×6＝;二、学习新知，自主探究;;二、学习新知，自主探究;三、运用口诀，巩固练习;问题：请你快速说出结果，并说说你用的是哪句口诀。;口诀是：（ ）;4. 2013年1月第一个星期一是7号，第二个星期一是 （ ）号，21号是第（ ）个星期一，29日是 星期（ ）。;四、课堂作业;表内乘法（二）;5×5＝;二、学习新知，自主探究;二、学习新知，自主探究;;二、学习新知，自主探究;六八（ ）;（ ）;问题：1. 仔细观察，你知道了什么？;问题：1. 仔细观察，你知道了什么？;四、课堂作业;表内乘法（二）;4×8＝;（一）挖掘原认知，收集9的乘法口诀;（一）挖掘原认知，收集9的乘法口诀;问题：1. 你知道他研究的是哪句口诀吗？;问题：1. 还有同学是这样画的，谁看懂了？;问题：1. 你能看懂这幅图吗？说说什么意思。;问题：1. 你们能用这幅图说明其他口诀的意思吗？;4. 不用龙舟图了，你能直接说说剩下每句口诀的意思吗？;;三、观察表格，发现规律 ;规律：4. 是几的口诀，积就是几十减几。 ;四、运用口诀，巩固练习;2×9＝;问题：1. 仔细观察这幅图，你都知道了什么？;五、课堂作业;表内乘法（二）;7×6＝ ;二、学习新知，明晰思路;（二）反馈监控，暴露资源;三、课堂练习，巩固提升;问题：1. 仔细观察，你知道了什么？;问题：1. 仔细观察，你知道了什么？;四、课堂作业;表内乘法（二）;一、复习导入;二、引入情境，探究新知;二、引入情境，探究新知;二、引入情境，探究新知;二、引入情境，探究新知;二、引入情境，探究新知;4. 这道题你会解决吗？怎样列式？;三、巩固练习，提升认识;四、课堂作业;表内乘法（二）;一、背诵口诀，导入新课;二、回顾整理，构建网络;二、回顾整理，构建网络;二、回顾整理，构建网络;问题：这些口诀我们都能够熟练地背下来，那么你知道它们表示 什么意思吗？;问题：我要是忘了“四六（ ）”怎么办？ （可以横着看，也可以竖着看。）;问题：1. 你能根据给出的口诀填出缺失的口诀吗？;问题：任意说一句乘法口诀，你能说出它计算的乘法算式吗？;1. 小布想玩一次过山车和一次 旋转???马，共需多少钱？;2. 8个小朋友玩一次旋转木马， 他们一共花了多少钱？;四、数学文化