25 羿射九日 第1课时 统编版二年级语文下册课件.pptx
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25.羿射九日;课前导入;课前导入;趣味引入;助读资料;字词学习;易读错字;;;;;学习生字;;;;多音字;理解词语;理解词语;辨析词语;课文浅析;课文分段;初读感知
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25 羿射九日 第2课时 统编版二年级语文下册课件.pptx
25.羿射九日
第二课时
课文品读
课文赏析
课文拓展
目 录
课文品读
01
课文回顾
边读边想，“羿射九日”故事中的羿是一个怎样的人？
课文理解
扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天刚亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
这里运用了什么修辞手法？你体会出了什么？
拟人
这句话运用了拟人的手法，交代了十个太阳原先是轮流值日，造福大地万物的。
课文理解
十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
这句话是个比喻句，把“太阳”比作“大火球”强调了太阳的炎热。
这句运用了什么修辞手法？
比喻
课文理解
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，
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统编版二年级语文下册24 羿射九日课件.pptx
统编版二年级语文下册;土地被烤焦了;一个太阳照耀着大地是什么情境？;【扶桑】神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。
【炙烤】烤。
【熔化】固体加热到一定温度变为液体。
【爆裂】(物体）突然破裂。
【滋润】含水分多；不干燥。;jiàn;jué;射箭
;lèi;jià;;téng;zhí;整体感知，理清层次;沙石要熔化了;;;羿一口气射了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。;你拍一，我拍一，
英雄神话我来讲，
灾难降临人世间，
英雄出现把难除，
不怕苦，不怕累，;整体感知，理清层次;你觉得羿是一个什么样的人？;整体感知，理清层次;《
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24 羿射九日 课件 统编版语文二年级下册.pptx
;认识“射、值”等13个生字，会写“觉、值”等8个字，会写“光明、觉得”等12个词语。
能根据表格提示的内容讲故事。
默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。;请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。;射下值日熔化人类艰难神箭手爆裂炎热退去庄稼滋润奔腾;;;重难点字书写指导;课文分几部分？每部分写了什么内容？;默读课文第1自然段，说一说：十个太阳开始是怎样为大地工作的？;很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。
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统编版二年级语文下册教学课件《羿射九日》.pptx
;;;听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！;射;值;;;;jiān;gōng;yán;hài;cǐ;;;;详写：羿射下第一个太阳的内容。
略写：羿射下其他八个太阳的内容。;;?自由读课文第1—3自然段。;扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。;;光明和温暖;;;;炙烤;讨论交流;禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。;禾苗被晒枯了;土地被烤焦了;江河里的水快要蒸干了;沙石好像都要熔化了;;人类的日子非常艰难。;讨论交流;动物渴死;一个太阳值班和十个太阳同时值班，人
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新统编版语文二年级下册《25羿射九日》教学课件.pptx
羿射九日语文二年级下册如果天上同时有十个太阳出现，大地会变成什么样子？神箭手羿为了帮人们脱离苦海，又是如何射日的呢？今天我们一起来学习他的故事，去感受神话的语言魅力吧！学习目标认识“射、值”等12个生字，会写“觉、值”等8个字，会写“东边、光明”等词语。初步感知文意，了解课文内容。能够把自己觉得神奇的内容和同学们交流。羿：我国神话传说中的一位射日英雄，力大无穷，神勇无比。后娶嫦娥为天后，据说大羿与嫦娥是中国帝尧时期人物。盖世英雄大羿先后射下九个太阳，从此天下风调雨顺，百姓安居乐业。字词学习觉值类艰害此炎弓觉得值日熔化艰难神箭手神弓爆裂乱窜炎热庄稼从此滋润奔腾重新juézhí觉值结构：组词：造句
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新统编版语文二年级下册《24羿射九日》（第一课时）教学课件.pptx
羿射九日
第1课时
我国从古代流传下来许多神话故事，你听过哪些？
根据要求读课文。①自主读课文，遇到不认识的字，用喜欢的方式解决，难读的字多读几遍，把课文读正确、流利。②标出自然段序号。合作探究探究一初读课文，学习生字
利用形声字形近字比较编口诀组词射值熔类艰箭裂炎退庄稼滋腾shèzhírónglèijiānjiànlièyántuìzhuāngjiàzīténg识记生字
独体字：左右结构：上下结构：上中下结构：弓值艰此觉类炎害
上下等宽左窄右宽上窄下宽
上窄下宽
默读课文，试着练习不指读。读完之后，简单说说自己的感受。合作探究探究二再读课文，整体感知
1．羿为什么射日？2．羿怎么射日？3．结
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部编版二年级语文下册25羿射九日.pptx
部编版二年级语文下册25羿射九日;
; 认真读课文，读准字音，试着把课文读通顺，想一想课文是按什么顺序来写的，然后说一说课文的主要内容。;状元成才路; 课文讲述的是在很久很久以前，天空中同时出现了十个太阳炙烤着大地，人类的生活十分艰难，神箭手羿用神弓射下了九个太阳，让大地重新回到了生机勃勃的景象。;读课文，根据表格里的内容，讲一讲这个故事。;状元成才路;传说 远古 玩耍 规矩 可惜 顽劣
竟然 恳求 理睬 炎热 其余 恢复
见势不妙 又快又准 应声落下 感激
高峻的山峰 汹涌的河流
茂密的森林 鲜艳的花草
;值
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人教部编版二年级语文下册第25课《羿射九日》.pptx
人物介绍后羿，五帝时期人物，嫦娥的丈夫。他在年仅五岁时被父母抛弃，自幼在山林中成长。他善于射箭，后来成为射师，曾经帮助帝尧射下九日，匡扶黎民。人们尊称他为“羿、大羿”。?
25羿射九日第一课时第二课时
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出生字。初读课文扫清障碍
射值熔艰箭裂窜炎庄稼滋腾shèzhírónɡjiānjiànliècuànyánzhuānɡjiàzīténɡ你把生字都圈画出来了吗？我们一起来读一读这些生字吧！学认字
射射箭射击值shèzhí值日值班艰jiān艰苦艰难熔rónɡ熔化熔炉图片识记
箭弓箭射箭裂jiànliè裂开裂纹炎yán炎热炎症窜cuàn流窜乱窜
庄村庄庄稼稼zhu
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二年级语文下册 课文7 25 羿射九日第2课时说课稿 新人教版.docx
二年级语文下册课文725羿射九日第2课时说课稿新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计意图
本课时围绕《羿射九日》这篇课文展开，旨在引导学生通过阅读理解，体会神话故事中蕴含的智慧与勇气。通过分析羿射九日的情节，让学生了解古代神话的魅力，培养学生的想象力和表达能力，同时激发学生对传统文化的兴趣。
二、核心素养目标
1.培养学生的阅读理解能力，提升对神话故事的欣赏能力。
2.增强学生的文化自信，感受中华传统文化的魅力。
3.锻炼学生的想象力和创造力，通过角色扮演等方式深入理解故事内容。
4.提高学生的语言表达能力，学会用恰当的语言描述故事情节。
三、学情分析
二
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二年级语文下册 课文7 25 羿射九日第1课时说课稿 新人教版.docx
二年级语文下册课文725羿射九日第1课时说课稿新人教版
一、课程基本信息
1.课程名称：二年级语文下册课文725羿射九日第1课时
2.教学年级和班级：二年级（1）班
3.授课时间：2022年3月15日星期二上午第2节课
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1）提升学生的语言建构与运用能力，通过朗读、复述等方式，让学生理解课文内容；2）增强学生的思维发展与提升，引导学生思考神话故事背后的道理；3）加强学生的审美鉴赏与创造，通过欣赏神话故事中的形象和情节，激发学生的想象力；4）培养学生的文化传承与理解，让学生了解中国古代神话，增强文化自信。
三、学习
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24《羿射九日》第一课时（教学设计）-2023-2024学年统编版语文二年级下册.docx
24《羿射九日》第一课时（教学设计）-2023-2024学年统编版语文二年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
24《羿射九日》第一课时（教学设计）-2023-2024学年统编版语文二年级下册
教学内容
《羿射九日》第一课时（教学设计）-2023-2024学年统编版语文二年级下册
本节课主要教学《羿射九日》一文的第一课时。教材章节为统编版语文二年级下册第二单元第四课《羿射九日》。教学内容包括：
1.学习课文第一自然段，了解羿和九日的背景故事。
2.认识并书写生字词：“羿”、“射”、“日”、“九”等。
3.学
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人教部编版二年级语文下册第25课《羿射九日》精品课件.pptx
羿射九日;创设情境，导入课题;初读课文，识记生字词;;;多音字学习;艰难——困难炎热——酷热
渐渐——慢慢繁茂——茂盛
;光明——黑暗温暖——寒冷
轮流——固定艰难——容易
升起——落下炎热——严寒
繁茂——枯萎;【扶桑】神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。
【炙烤】烤。
【熔化】固体加热到一定温度变为液体。
【爆裂】(物体）突然破裂。
【滋润】含水分多；不干燥。;整体感知，理清层次;;整体感知，理清层次;整体感知，理清层次;整体感知，理清层次;整体感知，理清层次;整体感知，理清层次;课堂小结，布置作业;课堂小结，布置作业;羿射九日;巩固生字，夯实基础;巩固生字，夯实基础;;;;;;理解课文
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部编版二年级语文下册25羿射九日公开课课件完美.pdf
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羿射九日课件-语文二年级下册.pptx
原阳县蒋庄乡小郭庄学校付嫚;24羿射九日;1.能根据表格提示的内容讲故事。（重点）
2.默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。（难点);自读课文，要求：
1.大声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
;整体感知;;;;;禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水快要蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。;融;;羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳,整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下
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部编版二年级语文下册《羿射九日》PPT课件.pptx
羿
射
九
日
shèzhí
射róng值j熔iān艰
jiànliè
箭cuàn裂yá窜n炎
zhuāngjiàzī
t庄éng稼滋腾
射值熔艰
箭裂窜炎
庄稼滋腾
读一读，认一认
扶桑炙烤熔化蹚过
嗖地噗噗地庄稼滋润
奔腾勃勃生机
①禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的
水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。
②他翻过来九十九座高山，蹚过了九十九条
大河，来到了东海边。
③他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，
对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
④土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起
来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生
机。
再读课文，理解课文内容
天上同时出现（）太阳，（）都快