幼儿园活动计划—— 我做哥哥姐姐了教案.doc

渌 渚 镇 中 心 幼 儿 园 活 动 计 划? 班级 分园中 班 第 1 周 星期 三 日期： 2020.09.02 执教教师： 杨晗宇 单元（主题）名称 我做哥哥姐姐了 活动名称 我升中班了 活动目标 能结合照片、记录表、具体的事例等大胆表述自己的成长变化。 能认真倾听同伴的观点，发现相同时会表示赞同，发现不同时 敢于表达自己不同的观点。 知道自己在长大，体验升入中班的自豪感。 活动准备 小班和中班教室的对比照片。 幼儿分组记录表、班级公约记录表。 活动过程 活动评析 （一）我的新变化 讨论、比较自己现在和过去的不同。 师：新学期开始了，我们已经成为一名中班的小朋友了，每个小 朋友都有了新的变化，谁能说一说自己和原来有什么不同？你从哪里发现自己长大了？ 教师及时以简笔画的方式分类记录幼儿的发言。 结合记录的板书进行小结。 师：大家都长大了，不仅个子长高了、身体长壮了，而且比小 班时有了更多的本领，还比小班的时候更懂事了。 身边环境大变化 1. 幼儿从新老师、新班级、新本领、新身份等方面讨论身份 的新变化。 师：除了我们自己有了新变化以外，我们身边也有了许多新变化，你发现了什么不一样？原来是什么班，现在是什么班？原来教室在几楼，现在呢？一楼的教室为什么要留给小班小朋友？ 教师及时以简笔画的方式分类记录幼儿的发言。 2.出示照片，重点观察、比较班级环境的不同。 师：中班的教室和小班的教室有哪些不同？为什么要有这些 不同？ 哥哥姐姐的约定 1 . 结合生活经验，幼儿自由讨论。 师：我们原来是弟弟妹妹，现在呢？你心目中的哥哥姐姐是什 么样子的呢？ 2.幼儿分组讨论，并用图文标记将讨论的内容记录下来。 师：怎样做才像是中班的哥哥姐姐？请将你们的讨论结果记录下来。 师幼交流讨论，制定班级公约。 师：请拿着你们组的公约上来和大家介绍下你们的想法。你们认同他们的想法吗？有需要补充的吗？ 备课教师： 王丽娜 渌 渚 镇 中 心 幼 儿 园 活 动 计 划 班级 分园中 班 第 1 周 星期 四 日期： 2020.09.03 执教教师： 周娇 单元（主题）名称 我做哥哥姐姐了 活动名称 我会整理 活动目标 1．学习按物体的基本特征进行分类。 2．在整理物品的过程中，理解分类的多样性。 活动准备 1．提供各种玩具，如：雪花片、积木、管子插塑、百变魔尺、绒毛玩具等。 2．小玩具筐的数量与玩具种类同；地毯一块。 3．《数学》第一页。 活动过程 活动评析 （一）各种各样的玩具 1. 教师出示玩具大筐，里面装着各种各样的玩具。 教师：玩具大框里的玩具都混在一起，让我们一起来看一看，大筐里都藏着什么玩具？ 2. 请个别幼儿在玩具筐里找出一种自己喜欢的玩具放在地毯上。 教师：说说筐里有几种玩具？自己喜欢的玩具是什么？ （二）玩具找家 1. 教师示范按玩具名称分类，幼儿找到规律复制分类。 教师：大筐里的玩具混在一起了，我们要把玩具分一分，可以怎么分呢？ 2. 请幼儿尝试将不同的玩具分别放在小玩具筐里，一边放一边说出玩具名称。 3．请幼儿按照玩具名称将大筐里的玩具分到小筐里，并讲述分类的方法，找一找有没有分错的玩具。 （三）我会整理 1. 请幼儿分组在活动室的各个区域里按用途或名称进行分类整理。 2. 请幼儿将同类的物品整理在一起，与同伴交流整理的方法，说说是按什么分类的。 教师：请你和小朋友说说，你把什么物品放在一起了？ 备课教师： 王丽娜 渌 渚 镇 中 心 幼 儿 园 活 动 计 划 班级 分园中 班 第 1 周 星期 五 日期： 2020.09.04 执教教师： 杨晗宇 单元（主题）名称 我做哥哥姐姐了 活动名称 我从哪里来 活动目标 了解宝宝在妈妈肚子里的成长过程，知道自己是怎么来的。 感知人的诞生、成长过程，感恩妈妈怀孕的辛苦。 活动准备 幼儿事先回家询问自己在妈妈肚子里及出生时的事情。 幼儿操作材料第1册封二～第9页“我从哪里来”，挂图1号。 活动过程 活动评析 看一看、说一说 1. 人是从哪里来的。 师：请幼儿说说人是从哪里来的。 2. 观看挂图1号孕妇图片，幼儿自由交流。 师：请你看看，这位阿姨有什么地方不一样？肚子为什么会这么大？ 讨论人诞生的趣事。 师：请你说说，小宝宝在妈妈肚子里的秘密，或者说说你小时候在妈妈肚子里的趣事吧。 4. 观看幼儿操作材料中的“受精”片段并分组讨论。 师：妈妈肚子里要有小宝宝需要爸爸帮忙。爸爸帮什么忙？怎么帮？ 小结：原来爸爸体内的小细胞——精子，和妈妈体内的小细胞5. 卵子，相遇了，结合在一起，才会慢慢变成小宝宝。我们每 个人都是从这么小的小细胞开始长大的。 6. 观看幼儿操作材料中“脐带”片段