医学心理学大纲.doc

四川大学华西临床医学院 医学心理学 教学大纲 （临床医学各专业5、8年制适用） 精神病学教研室 2011.06 目 录 医学心理学总论…………………………………………………………5 心理学基础………………………………………………………………5 临床心理评估……………………………………………………………8 心理发展与卫生…………………………………………………………9 应激与心身疾病…………………………………………………………10 病人心理及求医行为……………………………………………………13 医患关系与医患沟通……………………………………………………13 异常心理与不良行为……………………………………………………14 临床及康复心理…………………………………………………………16 心理咨询及治疗…………………………………………………………17 （备注：斜体部分为长学制内容） “医学心理学”课程介绍 课程基本信息 课程名称：医学心理学 英文名：Psychology 课程类别：专业必修课 学时：32（大课讲授32，习0） 学分：2 教学团队 课程负责人：黄颐，教学主任，办公电话（028邮箱hxjxms@163.com 教学秘书： 罗亚，办公电话（028邮箱hxjxms@163.com 课程教学目的 认知教学目标：通过本门课程的学习，学生需关注心理社会因素在健康和疾病的作用，重视解决医学领域中有关健康和疾病的心理行为问题, 掌握基本的医学心理学概念、原理。 技能教学目标：通过本门课程的学习，学生能够自觉运用生物-心理-社会模式理解疾病因，治疗和转归过程，能够运用心理学原理和方法理解和解决医学其他科学习中的问题，包括医患关系，医患沟通技能；能够自觉运用心理学原理和方法理解和应对自我成长问题；掌握一些简单的心理评估和心理治疗（咨询）等实践方法；培养信息查询和自我学习能力。 职业素养教学目标：通过本门课程的学习，培养学生良好的医风医德和良好的职业素质，引导其树立人文关爱意识，培养其与精神疾病及各种疾病诊疗相关的交流沟通技巧；促进独立思考和团队合作能力。 教学计划表 教学内容 教学形式 合计 大课 见习/实验 技能训练 病案讨论/PBL 自学 总论 2 2 心理学基础 4 4 临床心理评估 4 4 心理发展与卫生 4 4 4 应激 2 2 2 心身疾病 2 2 2 病人心理及求医行为 2 2 2 医患关系与医患沟通 2 2 2 异常心理与不良行为 2 2 2 临床及康复心理 4 4 4 心理咨询及治疗 4 4 总计 32 0 0 22 32 五、教材 《医学心理学》， 四川大学出版社，孙学礼主编，7-5614-2662-3 2003，第一版 六、主要参考资料 医学心理学（7年制统编教材），人民卫生出版社，姜乾金，2005年8月 七、成绩评定 成绩构成 成绩比例 考核方式 基础理论知识 50% 笔试 研讨及探究能力 20% 综述书写 问题解决/团队协作 30% PBL讨论（PPT） 第一章、总论，心理学基础（八学制应中英文双语） 一、知识点与教学要求（知识点请对照执业医师考试大纲，应全部覆盖，并适当拔高） 掌握内容：1. 心理学、医学心理学的定义 2. 医学模式的概念：生物、心理、社会医学模式的基本观点 3. 生物、心理、社会医学模式对疾病和健康的影响 4. 意识的概念及特征，常见的几种意识改变状态 5. 认知过程 （5.1） 知觉的定义及基本特征 （5.2） 思维的定义及特征 （5.3） 记忆的定义、过程及分类 （5.4） 情绪和情感的概念，情绪和情感的联系与区别 （5.5） 意志及意志活动的定义及特点 （5.6） 人格的概念及人格的特征 （5.7） 需要的概念及分类 （5.8） 马斯洛需要层次论的内容及意义 （5.9） 性格、气质、能力的定义 6. 健康及心理健康的概念 7. 心理健康的标准 Master: 1.The definition of psychology and medical psychology 2. The concept of medical model: the basic viewpoint of biopsychosocial model 3. The biopsychosocial model has an influence on disease and health 4.