数据库基础与应用课程设计大纲..doc

中央电大计算机应用专业 数据库基础与应用课程设计大纲 一、课程设计目的与要求 1.1课程设计目的 本课程的课程设计实际是计算机应用专业学生学习完《数据库基础与应用》课程后，进行的一次全面的综合训练，其目的在于加深对数据库基础理论和基本知识的理解，掌握运用数据库应用系统开发软件的基本方法。 1.2课程设计的实验环境 硬件要求能运行Windowx 9.X操作系统的微机系统。数据库应用系统开发软件可以选用：FoxPro for Windows；Visual FoxPro；Microsoft Access，或其他数据库管理系统。 1.3课程设计的预备知识 熟悉数据库的基本知识及一种以上数据库系统开发软件。 1.4课程设计要求 按课程设计指导书提供的课题，应根据下一节给出的基本需求独立完成八个方面的设计，标有“可选”的部分可根据设计时间的安排及工作量的大小适当选择。选用其他课题或不同的数据库管理系统，可以组成设计小组，分模块进行,共同协作完成一个应用系统的开发任务。要求书写详细的设计说明书，对复杂的代码段和程序段，应画出程序流程图。在界面设计中，画出每个窗口的布局，有多个窗口时，按模块调用的方式画出窗口调用图。用手工画好报表和标签样式。严禁相互抄袭。 1.5课程设计的考核要求 设计完成后，必须提交设计说明书，软件数据盘。由指导教师按优秀、良好、中等、及格和不及格五级分制评定成绩。成绩不及格者不能获得学分，其余可获得3学分。 1.6 课程性质与学分 该课程设计为3学分，54学时，供计算机应用专业信息管理方向进行课程设计时参考。 二、课程设计内容 2.1数据库设计与基本操作 1.数据项间的联系 根据课题给出的用户基本需求，写出各数据实体的数据项和联系实体的活动以及活动要使用的数据项，通过E—R图来表示。由E—R图建立适当的表，并按照不同范式的定义，对表进行规范化。 2.建立数据库及数据字典 对规范化的表，根据用户需求，定义字段名、类型、宽度和小数点，建立数据库结构。根据每张规范化表，对应建立一个数据库文件。 在软件设计中，数据字典的建立是非常重要的一环。一般有下列数据要建立数据字典，我们以表格的形式给出，在课程设计说明书中，由学生填入。 模块说明： 模块名称 模块意义 参数名 类型 取值范围 意义 被下列模块调用 调用下列模块 文件说明： 文件名称 类型 功能或意义 格式 数据库结构说明： 字段名 意义 类型 宽度 取值范围 是否关键字段 同名字段数据库 内存变量说明： 变量名 意义 类型 宽度 取值范围 大小维数（数组） 使用的模块 编码说明： 编码变量名 各位意义和取值范围 类型 宽度 使用的数据库 3.菜单调用对数据库的基本操作（可选） 建立如下的菜单系统（要求调用系统菜单变量），对数据库直接操作： 文件 输入查看 修改记录 统计汇总 排序 删除 记录定位 Open... Close Append Change Count... Average... Sum... Sort... Delete... Recall... Goto... Browse Replace... Locate... Continue Exit Pack Total... Seek... 2.2界面设计与特殊效果 1.对界面的要求 在设计应用程序时，应特别注意用户界面的设计。用户使用你设计的软件，首先接触的就是程序用户界面。一个优秀的用户界面，首先应该使用户操作简便，操作提示信息应意义明确，对没有计算机基础的用户，也能很容易掌握。其次，用户界面应该对用户来说是视觉、听觉上的享受，同时视觉、听觉效果又不能喧宾夺主，应突出操作提示。另外，界面在屏幕上显示应注意速度，等待时间超过5秒以上，应给出提示信息，提示用户计算机正在处理的工作。 2.界面规划 在进行界面程序设计前，应对界面布局和调用进行规划。首先，应对需要进行输入/输出的信息进行归类，根据信息量情况，分配到不同的窗口，再具体设计每个窗口。设计窗口时信息内容的位置一般应按操作的顺序进行排放，同时注意整体布局的美观。另外，不同类型的信息窗口应选择不同的窗口类型，以简化用户操作，同时，应根据用户的习惯和界面内容的情况，提供不同的操作手段，如：鼠标、键盘和菜单等。 界面规划的另一个内容是设计窗口的调用规则，可以使用系统结构图的方式来描述窗口的调用。设计结果以数据字典的形式填入下表。 界面窗口及调用关系表 窗口