美术三年级上册人美版第12课《对印版画》教案.pptx
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美术三年级上册人美版第12课《对印版画》教案;目录;课程目标;;;教学内容;对印版画的定义;对印版画的历史;对印版画的材料工具;对印版画的制作步骤;教学方法;讲解示范法;实践操作法;互动讨论法;教学过程;导入新课;讲解示范;学生实践;作品展示与评价;作业要求;完成作业任务;作业提交标准;谢谢
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人美版（常锐伦、欧京海主编）美术 三年级上册 第12课 对印版画 教案.docx
人美版（常锐伦、欧京海主编）美术三年级上册第12课对印版画教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
人美版（常锐伦、欧京海主编）美术三年级上册第12课对印版画教案，主要让学生掌握对印版画的制作技巧，培养学生的创新意识和审美能力。教学内容主要包括以下几个部分：
1.了解对印版画的起源和发展，学习对印版画的基本技巧，如画稿制作、拓印、调色等。
2.通过对印版画的特点进行分析，让学生理解对印版画中的对称、重复、节奏等元素，提高学生的审美鉴赏能力。
3.欣赏优秀对印版画作品，引导学生发挥想象力，创作出具有个性和创意的对印版画作品。
4.培养学生合作精神，通过小组讨论、
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人美版美术三年级上册对印版画（课件）.pptx
对印版画;魔法变变变;魔法变变变;魔法变变变;这是为什么？;;魔法变变变;两幅画有什么相同之处，又有什么不同？;相同点;用什么方法能制作出这样的画面？;;想一想;工具材料
;小组探讨：两张纸该如何对印？;;a.两张纸对齐固定，一个画版，一个印制。
b.水粉笔蘸颜色，（注意彩纸颜色和绘画的颜色要有区分）画一笔印一下，否则颜色干了就印不上了。
c.调色时水分要适中，水粉太干印不上。
d.叠加颜色要等底色干。;这两位同学为什么没有对印成功？;水分过多;不同的对折方法;添加上不同的背景;1.对印时用色要稍微多一些，水少一些。
2.色彩搭配要避开背景色。
3.不同的对折方法会产生不同的画面效果。
4.印
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三年级上美术教学反思-对印版画-人美版.doc
----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508----
小学三年级 对印版画教学反思
《对印版画》是人美版美术教材版画系列课中的一个环节，易于操作、容易激发学生学习版画的热情。这节课要面对的是小学三年级的学生，这一学龄儿童想象力丰富，具有好奇心，但是表现能力还有一定的局限，因此应该突出学生的分析动手能力为主，注意发展学生的好奇心和想象。
通过课堂教学实践，我认为本课教学环节较清晰，所用的教学方法比较切合学生实际，符合学生认知结构，满足学生心理需求，能体现师生在学习过程中的双主体作用，学生兴趣比较浓厚。学生能在自主探究、实践中认知
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人美版小学三年级美术上册《对印版画》教学设计.docx
《对印版画》教学设计
教材分析
《对印版画》是义务教育课程标准实验教科书小学美术第五册十三课，属于“造型表现”学习领域。对印是独幅版画的一种制作方法，本课要求学生采用易于处理的底板，通过画、印等方法，制作对印版画。针对低年级儿童的特点及制作能力，引导学生灵活掌握版画的简单印制技巧，不拘一格，通过合理、巧妙地设计制作，发挥想像力，提高动手制作能力，充分体验印制的乐趣。学情分析
本节课要面对的是小学三年级的学生，这一学龄儿童想象力丰富，具有好奇心，但是表现能力还有一定的局限，因此应该以突出学生的分析动手能力为主。注意发展学生的好奇心和想象力，难易程度要合适。
教学目标：
1、知识与技能：通过观察、
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对印版画人美版三年级.pptx
画;;克隆游戏;两幅画有什么相同之处，又有什么不一样？;相同点：
①大小相同；
②外形相同；
③颜色相同。;想一想，这两幅画是怎样“克隆”出来？;;①粘贴好两张纸，在其中一张纸上画轮廓；;②用手压一压；;;③画一画、压一压；;;④添加背景。;画一画、压一压，一幅画变成了两幅画。和小组同学商议一下，给这种画画方法起个名字吧！;我们能够称它为：“对印版画”;这幅画又是怎样制作出来呢？;讨论后说说，这两位同学为何没有对印成功？;水分过多水分过少;印在不一样纸上产生了不一样效果。;添加上不一样背景也产生了不一样效果。;;想一想，学会了对印方法能够怎样应用呢？;印在衣服上，把自己打扮得更漂亮！;印在家俱
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小学三年级美术《对印版画》教学设计.docx
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小学三年级美术《对 xx 版画》教学设计
一、教学目标：
1、知识目标：
初步了解对 xx 版画的简单 xx 制方法。
2、能力目标：
学习对印版画不同的表现方法，以及学生在版画创作过程中，初步培养学 生的耐心、细致有序的学习习惯。
3、情感目标： 锻炼学生的发散思维、求异思维，激发学生不断追求创新的创造意识，注 意培养学生感受、分析、表达能力。
二、教学的重点与难点
重点：
认识对印版画，是造型表现的一种表达方式。掌握涂色方法和压印的方 法。
难点：
如何巧妙的将印好的画面进行新的创意。
三、教学准备：
教具：
课件、范作
学具：
彩色卡纸、水粉颜料、
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三年级上册《对印版画》教学设计.doc
三年级上册《对印版画》教学设计
三年级上册《对印版画》教学设计
一、教材分析
本课属于“造型.表现”范畴。教材内容分别向同学们展示了对印版画简单的印制工具、印制步骤以及学生们情趣盎然的作品。作业提示中要求学生自己动手制作一幅对印版画。
二、教学目标
1、初步了解对印版画的简单印制技巧，学习对印版画不同的表现方式。
2、在教学中，教师应注意学生小组探究能力的培养以及发散思维、求异思维的锻炼，激发学生不断追求创新的创造意识，注意培养学生感受、分析、表达能力。
三、教学重点与难点
重点：认识对印版画使造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性地表达。
难点：如何巧妙地将印好的画面进行新
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对印版画的课件说课(三年级).ppt
对 印 版 画 制 作 方 法 第一课时 对 印 版 画 欣 赏 两幅画有什么相同之处，有什么不同？ 这两个绘画有什么不同？ 。 相同点： ①大小相同； ②外形相同； ③颜色相同。 不同点： ①方向不同； ②背景不同； ③装饰不同。 你们自己的手对印画也可以！ 对印版画的简单方法！ 画一画、压一压一幅变成了两幅画。和小组同学商量一下、给这种画画的方法起个名字吧！ 画一画、压一压，一幅画变成了两幅画。和小组同学商量一下、给这种画画的方法起个名字吧！ “对印版画” 1、主题是什么？ 2、运用什么图案？ 3、如何搭配色彩？ 注意的问题： 添加上
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浙美版三年级上册美术教案.doc
教案
第二课时
课前准备
(学生) 准备手工材料，课前分好合作小组
(教师) 课件、范作等
教学过程
1.总结作业。
表扬优秀作业。（从创意、科学意识、情感投入等方面评议。）
2.欣赏思考。
（1）欣赏相关的手工制作作品。
（2）思考：这些作品使用了什么工具材料（注意材料的质感？）
（3）师生共同小结，理出创作思路。
3.分组创作。
（1）学生分成4人一小组，并在组内商讨创作方案。
（2）交流创作意图，各组汇报创作计划。
（3）建议：可以用各种纸张及瓶子、纸盒等材料进行制作。（组员可以为自己的作品编一个故事。）
（4）学生创作，教
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赣美版三年级上册美术教案.doc
第一课 儿童读物插图
教学目标： 1、了解、欣赏儿童读物插图这一美术表现形式，用喜欢的方式表达自己的感受。
2、在欣赏与评价中探索插图的特性，并尝试自己为读物配插图。
3、使学生产生积极的情感体验，培植他们热爱生活、创造生活的人生态度。
教学重点：
如何让学生懂得为熟悉的儿童读物配画
教学一、引导阶段
教师展出图画
指导一下如何插图与文字。
让学生自己选择读物。
说一说读物情节。
接下来可以让学生自由为读物配图，但要有两个要求，只将记住主题，并且要记住它们用不同的手表现。
二、发展阶段
让学生认识配图。并且真正理解“配图”的含义
先了解读物情节，抓好故事中心，用图画来表现情节，形成一个完整的
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赣美版三年级上册美术教案.pdf
赣美版三年级上册美术教案
二、发展阶段
教师让学生自己尝试调出三个间色，并出是由哪两个原
色调出来的。
让学生用这些颜色来涂抹一幅绘画作品。
教师展示范作，并引导学生注意色彩的搭配和变化。
让学生欣赏其它绘画作品，了解色彩的变化和运用。
三、收拾与整理
四、课后拓展
让学生在家中继续尝试调出不同的间色，并用它们来创作
一幅绘画作品。
第一课色彩的基础
教学重点：
帮助学生掌握颜色的基本概念和颜色的分类方法。
教学难点:
帮助学生理解颜色的基本属性，如色相、亮度和饱和度。
教学手段：
使用图片和实物进行示范，让学生亲身感受颜色的不同特
性。
课前准备：
彩色笔、色卡、彩色布料、彩色玻璃等。
教学
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三年级下册美术教案-第14课单色吹塑纸版画丨赣美版.docx
《单色吹塑纸版画》教案
本课属于造型表现领域的课程，在版画艺术日益登上人教材们生活舞台时，我们美术教学也应重拾版画艺术。本课旨在分析引导学生了解版画及制作工艺，能够制作出一幅简洁的版画
作品，感受到版画的乐趣。
三年级的学生正处于古怪心强，眼高手低的年段。他们对版画的较为生疏，也是由于利用学生会版画生疏而产生的
学情 古怪心循序渐进的与学生一同探究版画的学问，一开头就从分析 实践入手将版画的趣味性融入学生脑海，从而引导学生用艺术手段制造一幅好玩味的版画作品，提高对美术学习的长久
兴趣。
学问与技能目标：了解什么是吹塑纸版画以及制作方法
过程与方法目标：通过感官探究、尝试版画的制作技法，提
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湘美版美术三年级下册第12课《端午节》（教案）.docx
湘美版美术三年级下册第12课《端午节》（教案）
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
湘美版美术三年级下册第12课《端午节》（教案）
课程基本信息
1.课程名称：湘美版美术三年级下册第12课《端午节》
2.教学年级和班级：三年级
3.授课时间：1课时（45分钟）
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
1.审美情感：通过本节课的学习，学生能够培养对传统节日的审美情感，理解并欣赏端午节的文化内涵和美学特点。
2.美术表现：学生将运用绘画、剪贴等手法表现粽子的造型和端午节的气氛，提高美术表现能力和创造力。
3.文化理解
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对印版画美术教案教学反思.pdf
对印版画美术教案教学反思
版画教案反思美术教学英语cat教案教学反思美
术教案手绢教学反思提袋的设计教学反思
篇一：人美版美术三上《对印版画》教学反思
《对印版画》教学反思
《对印版画》是三年级美术教材中的第十四课，是版画系列课中
的一个环节，属于“造型、表现”的范畴。对印版画易于操作、易于
激发学生学习版画的热情。通过《对印版画》的学习，可以让学生尝
试各种工具材料和制作过程，引导学生初步学习版画，了解版画。尽
可能地激发的创新和创造意识，培养和提高学生的观察能力和表现能
力，使学生在艺术教育中受到美的熏陶并体会到创造美的快乐。
一、成功之处：
1、激趣导入，调动学生学习积极性。
成功的导入
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五年级美术上册教案《8. 实物版画》人美版 .pdf
《实物版画》教学设计
学习内容分析
本课属于“造型·表现”领域，是本套教材版画系列课程中承上启下的内容。低中段的实
物拓印、吹塑纸版画、石膏版画，高段的活动版画、综合版画，多种版画形式。了解并掌握了
实物拓印、吹塑纸版画、石膏版画的制作方法和特点。本课在前面的基础上继续探索“实物版
画”的制作方法和表现形式，感受其艺术特点。为后面的活动版画、综合版画的学习奠定基础。
学生情况
本节课的教学对象是五年级学生，在认知方面学生掌握了版画制作的方法与技巧。能够体会版
画的艺术特点和表现形式。学生已完全具备小组合作，自主探究的能力。但如何巧妙地运用实
物肌理进行艺术创作将是学生学习中遇到的障碍。
教学方