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赣美版三年级上册美术教案

二、发展阶段

教师让学生自己尝试调出三个间色，并出是由哪两个原

色调出来的。

让学生用这些颜色来涂抹一幅绘画作品。

教师展示范作，并引导学生注意色彩的搭配和变化。

让学生欣赏其它绘画作品，了解色彩的变化和运用。

三、收拾与整理

四、课后拓展

让学生在家中继续尝试调出不同的间色，并用它们来创作

一幅绘画作品。

第一课色彩的基础

教学重点：

帮助学生掌握颜色的基本概念和颜色的分类方法。

教学难点:

帮助学生理解颜色的基本属性，如色相、亮度和饱和度。

教学手段：

使用图片和实物进行示范，让学生亲身感受颜色的不同特

性。

课前准备：

彩色笔、色卡、彩色布料、彩色玻璃等。

教学方法：

讲授、演示、互动。

师生互动过程及效果：

一、引入

师：同学们，你们知道什么是颜色吗？有哪些颜色？今天,

我们就来研究一下颜色的基础知识。

生：老师，颜色是红、黄、蓝、绿、紫等等。

师：很好，那你们知道这些颜色是怎么分类的吗？

生：不知道。

师：那我们就来研究一下。

二、颜色的基本属性

师：首先，我们要了解颜色的基本属性。颜色有三个基本

属性，分别是色相、亮度和饱和度。你们知道这三个属性分别

是什么意思吗？

生：不知道。

师：色相是指颜色的种类，如红、黄、蓝等。亮度是指颜

色的明暗程度，饱和度是指颜色的纯度。现在，我们来看一下

这些颜色的不同属性。

教师用图片和实物进行示范，让学生亲身感受颜色的不同

特性）

三、颜色的分类方法

师：接下来，我们要研究颜色的分类方法。颜色可以按照

不同的方式进行分类，如按照色相、亮度、饱和度等。你们知

道其他的分类方法吗？

生：不知道。

师：除了按照色相、亮度、饱和度等分类方法外，颜色还

可以按照暖色和冷色进行分类。暖色有红、黄、橙等，冷色有

蓝、绿、紫等。现在，我们来看一下这些颜色的不同分类方法。

教师用色卡、彩色布料、彩色玻璃等进行示范，让学生感

受不同分类方法的颜色特性）

四、总结

师：同学们，我们今天研究了颜色的基本概念和分类方法,

还了解了颜色的基本属性。你们觉得今天研究的内容有什么收

获？

生：我觉得颜色的分类方法很有趣，可以让我们更好地理

解颜色的特性。

师：很好，希望你们在今后的研究和生活中，能够更好地

运用颜色的知识，让生活更加多彩。

本次课程的教学目标是通过观察船的特征，了解船的作用

和构造，能自己设计并用废旧材料做一艘小船模型。在这个过

程中，学生需要注意如何合理、安全地使用材料和工具，并且

设计有创意、美观的船模型。

在导入环节，教师可以播放《让我们荡起双桨》来引出小

船，并让学生介绍平时看见的船和坐船时的印象。然后，教师

可以总结学生讲，并播放幻灯片边看边介绍传统的木船、帆

船、游艇、油轮、独木舟、龙舟等船的特征。

接下来，教师可以揭示本次课程的主题《让我们荡起双桨》

手工制作课，并让学生欣赏课本中一些小学生制作的船模型，

观察造型和使用的材料，简单分析制作方法。教师还可以出示

一艘自制的船模型，简单介绍它制作的材料和步骤。

在动手制作环节，学生可以分小组合作，采用分工合作方

式，同学之间互助一起设计制作属于自己小组的船模型。在制

作过程中，学生需要注意剪刀、小刀等锋利工具的使用，避免