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小学英语跨学科教学策略及实施路径
引言
小学英语跨学科教学应创设真实的学习情境，让学生能够在实际情境中运用语言解决问题。这种情境不仅限于课堂教学，还可以通过课外活动、校外考察等方式进行。例如，通过组织学生参加与学科相关的项目活动，让学生在参与过程中使用英语进行交流和讨论，从而提高他们的实际应用能力。
未来，小学英语跨学科教学的评估将更加多元化，注重学生综合能力的考核。传统的知识点考核将逐渐转向对学生跨学科能力的评估，如创新思维、问题解决能力、合作能力等。评估方法将更加灵活，不仅包括课堂表现，还可以通过项目作业、团队合作等形式进行综合评价。
跨学科教学不仅
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