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小学科学探究式教学评价体系构建与实践论文
摘要：本文旨在探讨小学科学探究式教学评价体系的构建与实践，通过分析当前小学科学教学的现状，提出科学探究式教学评价体系的重要性，并对构建与实践过程进行详细阐述。本文结合实际教学案例，为小学科学探究式教学评价提供理论依据和实践指导。
关键词：小学科学；探究式教学；评价体系；构建与实践
一、背景分析
（一）小学科学探究式教学的现状
1.教学模式单一：在当前的小学科学教学中，传统的讲授式教学仍占据主导地位，教师往往以传授知识为主，学生被动接受，缺乏主动探究和实践的机会。这种教学模式不利于培养学生的创新能力和实践能力，难以激发学生对科学的兴趣。
2.评价体系
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