2016年教师招聘考试《中学数学》真题精选1带答案与解析.doc
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2016年教师招聘考试《中学数学》真题精选1带答案与解析
姓名:_____________年级:____________学号:______________
题型
选择题
填空题
解答题
判断题
计算题
附加题
总分
得分
评卷人
得分
第1大题：单选题（共10题，共10分）
1.
A.3个
B.4个
C.5个
D.6个
正确答案：B
本题解析：
2.
A.向左平移2个单位长度，再向上平移2个单位长度
B.向右平移2个单位长度，再向上平移2个单位长度
C.向左平移2个单位长度，再向下平移2个单位长度
D.向右平移2个单位长度，再向下平移2个单位长度
正确答案：C
本题解析：
3.
A.见图A
B.见图B
C.见图C
D.见图D
正确答案：A
本题解析：
4.已知函数(x)=sin(ωx+φ)(ω0)的图象如下图所示，则ω=（）。
A.见图A
B.见图B
C.见图C
D.见图D
正确答案：B
本题解析：
5.某工厂一月份生产产品100万个，第一季度共生产产品364万个，设工厂二、三月份平均每个月的产品增长率为x，那么x满足的方程是（）。
A.100(1+x)2=364
B.100+100(1+x)+100(1+x)2=364
C.100(1+2x)=364
D.100+100(1+x)+100(1+2x)=364
正确答案：B
本题解析：暂无解析
6.设(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内可导，且(a)=(b)，则（）。
A.见图A
B.见图B
C.见图C
D.见图D
正确答案：D
本题解析：闭区间上连续函数必有最大值与最小值，而不是开区间，故排除A、B、C项；由罗尔中值定理可知D项正确。
7.
A.见图A
B.见图B
C.见图C
D.见图D
正确答案：D
本题解析：
8.《普通高中数学课程标准》中提出了培养和提高学生基本能力的课程目标，这些基本能力包括空间想象，抽象概括，推理论证，运算求解和（）。
A.逆向思维
B.顺向思维
C.逆转心理
D.数据处理
正确答案：D
本题解析：新课标中的五大能力：运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、抽象概括能力、数据处理能力。
9.《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能养成良好的学习习惯。良好的学习习惯主要是指认真勤奋，独立思考，合作交流和（）。
A.反思质疑
B.坚持真理
C.修正错误
D.严谨求实
正确答案：A
本题解析：《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出良好的学习习惯主要是指认真勤奋，独立思考，合作交流和反思质疑。
10.“某教材”勾股定理的内容编排顺序大致为：方格纸呈现两个问题——探索得到规律——一般化形成猜想——对猜想进行证明——定理的应用。此编排内容渗透的主要数学思想方法是（）。
A.一般化和分类整合
B.数形结合和分类整合
C.修正错误
D.严谨求实
正确答案：B
本题解析：暂无解析
第2大题：填空题（共5题，共5分）
11.
正确答案：
本题解析：暂无解析
12.
正确答案：18
本题解析：暂无解析
13.
正确答案：
本题解析：暂无解析
14.
正确答案：9
本题解析：暂无解析
15.《义务教育数学课程标准(2011年版)》在各学段中安排了四个部分的课程内容：“数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践”，其中“综合与实践”内容设置的目的在于(写出所有正确结论的编号)。①培养学生综合运用有关知识与方法解决实际问题②培养学生的问题意识，应用意识和创新意识③积累学生的活动经验④加强学生知识与技能的熟悉程度⑤提高学生解决现实问题的能力
正确答案：①②③⑤
本题解析：暂无解析
第3大题：问答题（共