2016上半年教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》（高级中学）真题带答案与解析.doc

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2016上半年教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》（高级中学）真题带答案与解析

姓名:_____________年级:____________学号:______________

题型

选择题

填空题

解答题

判断题

计算题

附加题

总分

得分

评卷人

得分

第1大题：单选题（共30题，共30分）

1.在朝鲜民间，被称为“艰难的说唱艺术”的是（）。

A.呼麦

B.板嗦哩

C.清音

D.约德尔

正确答案：B

本题解析：本题考查对外国民间艺术形式的认识。“艰难的说唱艺术”是板嗦哩。朝鲜族是一个能歌善舞、富有音乐感的民族。“板嗦哩”（又称“盘索里”）原意是“在游艺场上演唱的歌曲”，实际上它是一种独特的说唱。

A项：呼麦，又称喉音唱法、双声唱法、多声唱法或浩林潮尔，是阿尔泰山周围地区诸多民族的一种歌唱方式，并非蒙古族所独有。与题干不符，排除。

B项：板嗦哩是“艰难的说唱艺术”，它是将音乐、文学、表演融为一体，采用唱、白、表情、动作作为表现手段的艺术，是一种具有内涵和演技的艺术。与题干相符，当选。

C项：清音是江西省的传统戏曲剧种之一。与题干不符，排除。

D项：约德尔是源自瑞士阿尔卑斯山区的一种特殊唱法、歌曲。这种唱法的特点是在演唱开始时在中、低音区用真声唱，然后突然用假声进入高音区，并且用这两种方法迅速地交替演唱，形成奇特的效果。与题干不符，排除。

2.下面谱例中，两个声部的关系是（）。

A.对比

B.模仿

C.重复

D.模进

正确答案：A

本题解析：知识点:复调的内容。谱子中的两个声部多用三、六、五、八度对位原则进行创作，此外两个声部在旋律和节奏上均有对比，因此为对比关系。

考前押题，，

B、C、D三项：均与谱例不符，排除。

3.教授《非洲鼓乐》时，在欣赏作品之后，老师让学生拍出非洲鼓乐的典型节奏型，感受非洲音乐的风格。其运用的主要教学方法是（）。

A.模仿

B.讲解

C.比较

D.讨论

正确答案：A

本题解析：知识点:教学方法的理解。在欣赏作品之后，老师让学生拍出非洲鼓乐的典型节奏型，其运用的主要教学方法是模仿。

A项：模仿是指个体自觉或不自觉地重复他人行为的过程，是社会学习的重要形式之一。与题干相符，当选。

B项：讲解指解说、解释，与题干不符，排除。

C项：比较是指对比集中同类事物的异同，与题干不符，排除。

D项：讨论是指就某一问题交换意见，与题干不符，排除。

4.《论语·述而》记载，孔子观赏一部乐舞后“三月不知肉味”，赞其“尽善尽美”。这部乐舞是（）。

A.《九韶》

B.《云门》

C.《大夏》

D.《咸池》

正确答案：A

本题解析：知识点:古乐舞《箫韶》的认识。《箫韶》是舜时期，一部反映原始社会最高水平的乐舞作品。乐舞以编管乐器排箫作为主要伴奏乐器，所以称为《箫韶》，乐舞有九个段落，所以又叫《九韶》。孔子在齐国看到《韶》乐也是陶醉得“三月不知肉滋味”。并说：“韶尽美矣，又尽善也。”“尽美”、“尽善”是古人最早提出的评价艺术作品的准则。A项正确。

B项：黄帝时代以云为图腾，所以《云门》应是崇拜天神的乐舞。与题干不符，排除。

C项：夏的《大夏》的内容是歌颂大禹治水的功绩。古乐舞以颂天、颂神转向颂人，这是内容上的重大变化。与题干不符，排除。

D项：《咸池》是尧时崇天的乐舞。咸池是天上西宫星名，《咸池》乃是以水鱼图腾崇拜为主的乐舞。与题干不符，排除。

5.下面谱例出自哪首作品?（）

A.刘天华《空山鸟语》

B.刘天华《闲居吟》

C.华彦钧《大浪淘沙》

D.华彦钧《二泉映月》

正确答案：D

本题解析：知识点:对音乐作品谱例的认识。该旋律是《二泉映月》，是华彦钧的二胡曲。该曲采用江苏民间音乐材料写成，运用多种二胡弓法和不同力度的变化，细致地表现了饱尝生活艰辛的社会底层人们悲怆的心情和倔强的性格。

A、B项：刘天华，将二胡搬上独奏舞台，有二胡曲《病中吟》《月夜》《空山鸟语》《光明行》《闲居吟》等，与题干不符，排除。

C项：华彦钧（又名阿炳），他的二胡、琵琶演奏都有深湛的技巧，深受群众的喜爱。他还创作了二胡曲《二泉映月》、《听松》《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》《龙船》。与题干不符，排除