高考生物一轮复习：免疫系统的组成、功能、特异性免疫.pptx

免疫调节;免疫调节;考点1：免疫系统的组成和功能

思考1：完成免疫系统的组成图解JCP66;思考2：理解记忆淋巴器官的基础考点，思考是否所有

的淋巴器官都能产生淋巴细胞JCP67;思考3：请落实各类免疫细胞之间的关系

(1)完成免疫细胞的种类的图解JCP68;(2)抗原及抗原呈递细胞JCP68

①抗原：化学本质：大多为等物质

概念：能够与______细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应的物质。

分布：抗原既可以_____，也可以存在于存在于病原微生物以及细胞上。

来源：

②抗原呈递细胞：、________细胞和_______细胞都能__________________抗原，并且可以将抗原信息_______在细胞表面，以便________给其他免疫细胞。;吞噬细胞;JCP88B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞的共同点有()(多选)

A．它们都具有特异性

B．受刺激后，都可以经历活化、增殖过程

C．都来自骨髓造血干细胞，并在骨髓里成熟

D．细胞表面都含有受体，可识别相应抗原;思考4：落实免疫活性物质的基础考点;;制备抗蛇毒血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。所用蛇毒和这一免疫反应以及得到的抗蛇毒血清分别是()

A.抗原非特异性免疫抗体

B.抗体非特异性免疫抗原

C.抗原特异性免疫抗体

D.抗体特异性免疫抗原;免疫和免疫;(2)非特异性免疫和特异性免疫的比较;功能;;;;;2.系列基础过关：

(1)最先识别病原体身份标签的是

第道防线的细胞。

(2)吞噬细胞的识别有无特异性？

(3)同一人体的每个正常细胞的HLA是否相同？

(4)不同人体之间HLA存在的差异是否有程度上的区别？

(5)若要进行特异性免疫，其“作战部队”主要是。;思考2：淋巴细胞是如何进行特异性免疫的？——体液免疫JCP72、73;;如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种，a～g代表不同的物质。下列叙述错误的是();(1)被病原体感染的宿主细胞(___细胞)膜表面的___________________，____________细胞识别变化的信号。

(2)____________细胞分裂并分化，形成新的_____________细胞和__________细胞。_________能加速这一过程。在细胞免疫过程中，___细胞、________细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程

(3)新形成的细胞毒性T细胞在______中循环，它们可以_____并_____、_____被同样病原体感染的靶细胞。

(4)靶细胞裂解、死亡后，______暴露出来，______可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。

(5)此后，活化的免疫细胞的功能受到______，机体将逐渐恢复到正常状态。;机体初次接触抗原;;典例2：;下图为新冠病毒入侵人体引发的部分免疫反应(数字表示过程，字母表示细胞)，下列相关叙述正确的是()

;某些T细胞在癌组织环境中能合成膜蛋白CTLA－4，这种膜蛋白对T细胞的杀伤功能具有抑制作用，因此这个蛋白被称作“刹车分子”。科学家发现，只要使用CTLA－4抗体抑制CTLA－4蛋白，就能激活T细胞，使T细胞持续攻击癌细胞。下列叙述不正确的是()

A.T细胞增殖分化前需接受癌细胞膜表面抗原的刺激

B.提高膜蛋白CTLA－4的活性，细胞免疫功能将增强

C.CTLA－4抗体抑制CTLA－4蛋白的作用过程属于体液免疫

D.细胞毒性T细胞裂解癌细胞的过程体现了免疫系统的免疫监视功能;(1)含义：相同抗原入侵时，记忆细胞很快作出反应，即很快分裂分化产生新的__________和细胞，前者产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。

(2)反应特点：与初次免疫相比，二次免疫，能在抗原侵入但尚未导致机体患病之前将它们消灭。;D;典例6：;(2019·全国卷Ⅲ，30节选)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及