小学教学设计标准教案.pptx
中班如厕礼仪标准教案
,aclicktounlimitedpossibilities
汇报人：
目录
01
教学目标
02
教学内容
03
教学方法
04
教学过程
05
评价与反馈
教学目标
01
认识如厕礼仪的重要性
良好的如厕礼仪有助于保持个人卫生，预防疾病传播，对健康至关重要。
维护个人卫生
通过学习如厕礼仪，孩子们可以学会如何在公共场合表现出文明和尊重，为社会交往打下基础。
促进文明行为
了解并遵守如厕礼仪，可以培养孩子的公共意识，尊重他人，维护公共环境的整洁。
培养公共意识
01
02
03
掌握基本的如厕步骤
指导孩子们学习正确的坐姿，以及如何正确使用马桶或便池，确保安全和卫生。
正确的坐姿与使用
教导孩子们在如厕前洗手，保持个人卫生，预防疾病传播。
如厕前的准备
培养良好的如厕习惯
理解如厕的重要性
通过故事和角色扮演，让孩子们明白保持个人卫生和公共卫生的重要性。
学习正确的如厕步骤
增强自我管理能力
通过游戏和互动活动，鼓励孩子们自主管理如厕行为，培养独立性和责任感。
通过示范和模仿，教授孩子们正确的如厕流程，包括洗手、使用卫生纸等。
培养如厕时间管理
引导孩子们学会在适当的时间如厕，避免憋尿或频繁上厕所影响学习和生活。
教学内容
02
如厕前的准备工作
教导孩子们在如厕前洗手，以保持个人卫生，预防细菌传播。
洗手的重要性
教育孩子们在厕所使用高峰期如何排队等候，保持秩序，避免拥挤和争抢。
排队等候的礼仪
指导孩子们检查厕所是否干净，以及如何正确使用厕所设施，如冲水和使用纸巾。
检查厕所设施
如厕过程中的注意事项
教育孩子们在如厕时要有序排队，避免拥挤和推搡，保持秩序。
排队等候
强调使用厕所后必须冲水，保持厕所的清洁卫生，是基本的公共卫生习惯。
使用后冲水
讲解如厕后洗手的重要性，预防细菌传播，保持个人卫生。
洗手的重要性
教导孩子们在冲厕所时要节约用水，培养环保意识。
节约用水
如厕后的整理工作
良好的如厕礼仪有助于保持个人卫生，预防疾病传播，对健康至关重要。
维护个人卫生
通过学习如厕礼仪，孩子们能够学会文明使用公共设施，为将来融入社会打下良好基础。
促进文明行为
了解并遵守如厕礼仪，能够培养孩子的公共意识，尊重他人，维护公共环境的整洁。
培养公共意识
教学方法
03
示范教学法
教导孩子们如何正确使用马桶或蹲厕，避免弄脏或损坏厕所设施。
正确使用厕所设施
01
强调便后洗手的重要性，教育孩子们养成良好的个人卫生习惯。
保持个人卫生
02
引导孩子们在冲厕所时节约用水，比如使用半箱水冲厕，培养环保意识。
节约用水
03
教育孩子们在厕所使用高峰期时，要有序排队，不推挤，保持秩序。
排队等候
04
游戏互动法
教导孩子们在如厕前后洗手，以保持个人卫生，预防疾病的传播。
洗手的重要性
指导孩子们检查厕所是否干净，以及如何正确使用厕所设施，如冲水和使用纸巾。
检查厕所设施
教育孩子们在厕所使用高峰期如何有序排队，耐心等待，保持秩序和尊重他人隐私。
排队等候的礼仪
教学过程
04
引入新课
教导孩子们在如厕前洗手，保持个人卫生，预防疾病传播。
指导孩子们学习正确的坐姿，以及如何正确使用马桶或便盆，确保安全和卫生。
如厕前的准备
正确的坐姿和使用方法
讲解与示范
通过图片和实地参观，让幼儿认识厕所的正确使用方法和设施。
01
教授幼儿如何正确洗手，保持个人卫生，预防疾病传播。
02
教育幼儿排队等候，不推挤，保持安静，以及使用后整理好衣物。
03
鼓励幼儿独立完成如厕过程，包括脱穿衣物和正确使用厕所设施。
04
认识厕所设施
学习个人卫生
遵守如厕规则
培养独立如厕能力
学生实践操作
如厕前的准备
教导孩子们在如厕前洗手，以保持个人卫生和预防疾病传播。
01
02
正确的坐姿和使用方法
指导孩子们学习正确的坐姿，以及如何正确使用马桶或便盆，确保安全和卫生。
总结与反馈
在如厕前，老师应示范并指导孩子用肥皂洗手，以保持卫生。
教导孩子洗手
01
02
老师需确保厕所的设施完好，如厕前引导孩子检查厕纸、冲水按钮等是否可用。
检查厕所设施
03
老师应向孩子展示正确的如厕姿势，包括坐姿或蹲姿，确保安全和卫生。
教授如厕姿势
评价与反馈
05
学生表现评价
强调便后洗手的重要性，教育孩子们养成良好的个人卫生习惯。
教导孩子们如何正确使用马桶或蹲厕，避免弄脏或损坏设施。
指导孩子们在冲厕所时节约用水，培养环保意识。
正确使用厕所设施
保持个人卫生
教育孩子们在厕所使用高峰时段学会耐心排队，保持秩序。
节约用水
排队等候
教学效果反馈
01
教导孩子们在如厕前洗手，保持个人卫生，预防疾病传播。
02
指导孩子们正确坐在马桶上，以及如何使用卫生纸和冲水设施。
如厕前的准备
正确的坐姿和使用方法
谢谢
,aclic