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高中数学竞赛生导师制培养模式下的个性化教学研究论文
摘要：本文以高中数学竞赛生导师制培养模式为背景，探讨个性化教学在数学竞赛培训中的应用及其重要性。通过分析导师制培养模式下的个性化教学概念，列举具体实践案例，为高中数学竞赛生提供更为有效的教学策略。
关键词：高中数学竞赛；导师制；个性化教学；培养模式
一、概念阐述
（一）导师制培养模式
1.内容一：导师制培养模式的定义及特点
导师制培养模式是指在高中数学竞赛培训过程中，以学生个体差异为出发点，充分发挥导师的引导作用，为学生提供个性化的教学方案和辅导策略。该模式具有以下特点：注重个体差异，充分挖掘学生潜能；强调师生互动，提高教学效果；注重实践能
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