Unit 14 Section A 1a-1c 教案 2023-2024学年人教版英语九年级全册.pdf

Unit14SectionAla-lc教案2023-

2024学年人教版英语九年级全册

一、程基本信息

1.程名称：人教版英语九年级全册Unit14SectionAla-lc

2.教学年级和班级：九年级全册

3.授时间：2023-2024学年第一学期第14周第1时

4.教学时数:45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

（1）词汇:重点掌握与旅游相关的词汇和短语,如hotel,restaurant,

tourist,visit等。

2（）语法：复习一般现在时态的用法，特别是主语为第三人称单数

时的变化规则。

（3）对话：学习la-lc三部分对话，理解对话内容，学会在实际情

境中运用所学知识进行交流。

2.教学目标：

（1）能够听懂、说出一般现在时态的句子，特别是主语为第三人称

单数时的变化规则。

2（）能够运用所学词汇和短语进行简单对话，如询问和描述旅游计

划、食物喜好等。

（3）培养学生的团队合作精神，提高他们的口语表达能力和交际能

力。

三、教学步骤

1.热身5（分钟）

（1）教师与学生进行简单的口语交流，询问他们最喜欢的旅游地点

和食物。

2（）学生进行小组讨论，分享彼此的旅游经历和食物喜好。

2.新导入（10分钟）

（1）教师展示la部分的图片，引导学生说出与旅游相关的词汇和短

语。

2（）学生阅读la部分的短文，理解短文内容。

3.对话学习（10分钟）

（1）教师引导学生跟读1b部分的对话，注意语音语调和语速。

2（）学生分角色扮演1b部分的对话，进行实际操作。

4.小组活动（10分钟）

（1）学生分组，每组选择一幅1c部分的图片，根据图片内容编写对

话。

2（）各组轮流表演自己的对话，其他组进行评价和反馈。

5.总结与作业5（分钟）

（1）教师对本节所学内容进行简要回顾，强调重点词汇和短语的

运用。

2（）学生完成后作业，巩固所学知识。

四、教学评价

1.堂参与度：观察学生在堂活动中的积极参与情况和合作意识。

2.口语表达能力：评价学生在对话交流中的语音语调、语法正确性和

表达清晰度。

3.作业完成情况：检查学生后作业的完成质量，巩固所学知识。

五、教学资源

1.教材：人教版英语九年级全册。

2.图片：laTc部分的图片。

3•录音设备：用于播放1b部分的对话录音。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过学习节课的内容，学生能够听懂、会说、会读、

会写与旅游相关的词汇和短语，同时在实际情境中运用一般现在时态

进行交流。

2.文化意识：通过学习外国人的旅游经历，学生能够了解西方国家的

旅游文化，提高自己的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过小组合作和对话交流，学生能够培养自己的逻辑思

维和创新思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够养成良

好的学习习惯，提高自己的学习效率

三、教学难点与重点

1.教学重点

(1)词汇掌握:学生需要重点掌握与旅游相关的词汇和短语,如hotel,

restaurant,tourist,visit等。

(2)语法应用：学生需要掌握一般现在忖态的用法，特别是主语为

第三人称单数时的变化规则。

(3)对话理解：学生需要理解la-1c三部分对话的内容，并能运用

所学知识进行实际交流。

2.教学难点

(1)词汇掌握：对于一些旅游相关词汇的用法和搭配，如〃go

sightseeing〃(观光)，trylocalfood〃(品尝当地美食)等，学

生可能不太熟悉。

(2)语法应用：学生在一般现在时态的运用上可能存在困难，特别

是主语为第三人称单数时的变化规则,如hevisits、shevisits”

等。

(3)对话交流：学生可能在实际对话中不知道如何运用所学知识，

如在询问和描述旅游计划、食物喜好时，如何组织语言和表达自己的

想法。