新北师大版（2022新课标）七年级上册数学教学课件 4.3 多边形和圆的初步认识.pptx

3多边形和圆的初步认识教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1．在具体情境中认识多边形和圆，了解与多边形和圆有关的概念，会计算扇形圆心角的度数，体会数学的应用价值，培养数学思维。2．经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，在丰富的活动中训练发散思维和逻辑思维。3．结合本课教学特点，教育学生热爱生活，热爱学习，体验数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。重点难点教师备课专用资料，仅限借鉴使用

图片导入观察图片，你能发现哪些熟悉的平面图形？教师备课专用资料，仅限借鉴使用

周末，小猫兴奋地挥舞着剪刀，对照着美工书上猫的图案，制作了一副自己的“肖像”（如图）.主人小红走过来说：“画的不错，有点像你呀，对了，问你个问题：这幅图案中包含的多边形有哪些？请你至少说出五种”。听到这样的问题，小猫不由得挠起了头。聪明的同学，你能帮它找出来吗？情境导入教师备课专用资料，仅限借鉴使用

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请同学们阅读教材128－130页，思考并回答以下问题：1．①找出右图中五边形的顶点，五边形的边，五边形的内角。顶点：点A，B，C，D，E；边：线段AB，BC，CD，DE，EA；内角：∠A，∠B，∠C，∠D，∠E②画出五边形的对角线。如图所示：教师备课专用资料，仅限借鉴使用

2．观察下图中的多边形，它们的边、角有什么特点？这些多边形各边相等、各角也相等教师备课专用资料，仅限借鉴使用

3．①观察上图中的多边形的顶点、边、角、对角线数量的特点，填写下表。3456…n3456…n3456…n0123…n－3教师备课专用资料，仅限借鉴使用

②若一个多边形从一个顶点出发最多可以引10条对角线，则它是________边形。十三教师备课专用资料，仅限借鉴使用

4．①如图①，找出图中的半径、圆弧、扇形和圆心角。(半径：OA，OB；圆弧：弧AB；扇形：扇形AOB；圆心角：∠AOB)②如图②，将一个圆分割成三个扇形，使它们的圆心角的度数比为1：2：3，则这三个扇形的圆心角的度数分别是_______________________。60°，120°，180°教师备课专用资料，仅限借鉴使用

5．将一个圆分成三个大小相同的扇形，你能算出它们的圆心角的度数吗？你知道每个扇形的面积和整个圆的面积的关系吗？360°÷3＝120°；每个扇形的面积均为圆的面积的教师备课专用资料，仅限借鉴使用

小组展示我提问我回答我补充我质疑提疑惑：你有什么疑惑？越展越优秀教师备课专用资料，仅限借鉴使用

1．定义：多边形是由若干条不在同一直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭平面图形。知识点1：多边形(重点)2．相关概念：如图，在多边形ABCDE中，点A、B、C、D、E是多边形的顶点；线段AB，BC，CD，DE，EA是多边形的边；∠EAB，∠ABC，∠BCD，∠CDE，∠DAE是多边形的内角(可简称为多边形的角)；AC，AD都是连接不相邻两个顶点的线段，像这样的线段叫作多边形的对角线。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

3．正多边形的概念：各边相等，各角也相等的多边形叫作正多边形。下图中的多边形分别是正三角形、正四边形(正方形)、正五边形、正六边形。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

知识点2：多边形相关概念的数量(难点)3456…n0123…n－33456…n3456…n0259…0234…n－2教师备课专用资料，仅限借鉴使用

知识点3：圆(重点)1．圆的定义：如右图，平面上，一条线段OA绕着它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫作圆。固定的端点O称为圆心，线段OA称为半径。2．圆的相关概念：如右图，圆上任意两点A，B间的部分叫作圆弧，简称弧，记作，读作“圆弧AB”或“弧AB”；由一条弧AB和经过这条弧的端点的两条半径OA，OB所组成的图形叫作扇形。顶点在圆心的角叫作圆心角。教师备课专用资料，仅限借鉴使用

【题型一】多边形的概念与分类例1：下列图形中，属于多边形的有()A．2个B．3个C．4个D．5个B教师备课专用资料，仅限借鉴使用

例2：下列说法中，正确的个数是()①三角形不是多边形；②六边都相等的六边形是正六边形；③各角都相等的多边形是正多边形；④正方形是正多边形。A．1B．2C．3D．4A教师备课专用资料，仅限借鉴使用

例3：从九边形的一个顶点出发，最多可以引出对角线的条数是()A．6B．7C．9D．27【题型二】多边形对角线的条数问题A教师备课专用资料，仅限借鉴使用

例4：在学习完多边形后，小华同学将一个五边形沿如图所示的直线