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课题数据通信基础（一）——数据通信系统

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）理解数据通信系统中的基本概念

（2）掌握数据通信系统模型的基本组成

（3）掌握数据通信系统的主要技术指

教学目标

思政育人目标：

能够意识到数据通信的应用价值，感受数据通信的实用性与便捷性，培养学生善于

思考、深度思考的习惯，帮助学生树立创新意识，提高关键能力，为我国数据通信事业

的发展贡献自身的力量。

教学重点：数据通信系统中的基本概念及组成

教学重难点

教学难点：数据通信系统的主要技术指标的计算方法

教学方法问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→问题导入（3min）→传授新知（32min）→课堂互动（6

min）→评价修正（2min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（30min）→课堂互动（5min）→课堂小结

（3min）→任务布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】引入新课

在当今信息社会中，通信是人们获取、传递和交换信息的重

要手段。随着大规模集成电路技术、激光技术、空间技术等新型通过问题导入

问题导入的方法，引导学生

技术的不断发展以及计算机技术的广泛应用，现代通信中出现了

（3min）主动思考，激发学

如数字通信、卫星通信、光纤通信等具有代表性的新领域。而在

生的学习兴趣

这些新领域中，数字通信尤为重要，它是现代通信系统的基础。

本节我们将简单介绍数字通信的基本概念和系统模型。

思考：我们是如何获得信息的？

【学生】聆听、观看、思考、讨论

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

【教师】结合教材讲解信息的概念

一、数据通信的基本概念

1．信息

定义：信息是对客观事物的运动状态和存在形式的反映，可以

是客观事物的形态、大小、结构、性能等描述，也可以是客观事物

与外部之间的联系。

载体：是数字、文字、语音、图形和图像等。计算机及其外围

设备产生和交换的信息都是由二进制代码