大班创意美术课标准教案.pptx
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大班创意美术课标准教案
汇报人：
目录
01
课程目标
02
教学内容
03
教学方法
04
教学材料
05
评估方式
课程目标
PARTONE
培养审美能力
认识色彩与形状
通过绘画和拼贴活动，引导学生认识并运用基本色彩和形状，培养视觉审美。
欣赏与分析艺术作品
组织学生参观美术馆或观看艺术作品，学习欣赏并分析不同艺术风格和流派。
提高创造力
通过绘画、手工等形式，鼓励学生自由表达思想和情感，激发创新思维。
01
引导学生细致观察生活中的事物，通过艺术创作反映对细节的捕捉和理解。
02
设计开放性主题，鼓励学生发挥想象力，创作出独一无二的艺术作品。
03
通过美术活动中的问题设定，引导学生思考并尝试不同的解决方案，锻炼其创造力。
04
鼓励自由表达
培养观察力
激发想象力
促进问题解决能力
学习美术基础知识
通过练习线条、色彩和形状，学生能够掌握基本的绘画技巧，为创作打下基础。
掌握基本绘画技巧
介绍美术史上的重要时期、流派和艺术家，帮助学生建立对美术发展的基本认识。
了解美术史基本概念
发展动手操作能力
通过剪纸、绘画等美术活动，锻炼孩子们的手眼协调和精细动作能力。
培养精细动作技能
鼓励孩子们自由创作，通过动手实践，激发他们的创新思维和解决问题的能力。
激发创新思维
通过拼贴、搭建等三维创作活动，增强孩子们对空间结构的理解和感知。
提高空间感知能力
培养团队合作精神
通过集体绘画或制作大型装置艺术，让学生在合作中学习沟通与协调。
共同创作艺术作品
鼓励学生在创作过程中进行集体讨论，共同决定作品的主题和表现形式。
集体讨论与决策
在项目中分配不同角色，让学生体验分工合作，理解团队中每个成员的重要性。
角色分配与任务合作
课程结束时，让学生分享合作过程中的体验，并进行反思，以提升团队协作能力。
分享与反思
01
02
03
04
教学内容
PARTTWO
美术基础知识介绍
通过绘画和拼贴活动，引导学生认识并运用不同的色彩和形状，培养他们的视觉审美。
认识色彩与形状
组织学生参观美术馆或观看艺术作品，学习欣赏并分析不同艺术风格和流派，提升审美鉴赏力。
欣赏与分析艺术作品
创意绘画技巧
通过练习线条、色彩和形状，学生能够掌握基本的绘画技巧，为创作打下基础。
介绍不同历史时期的美术流派和代表作品，帮助学生建立对美术史的基本认识。
掌握基本绘画技巧
了解美术史基本概念
美术欣赏与分析
鼓励自由表达
通过提供多样化的材料和主题，鼓励学生自由创作，表达个人想法和情感。
促进跨学科学习
将美术与其他学科如科学、历史等相结合，鼓励学生在创作中探索和应用跨学科知识。
培养想象力
发展问题解决能力
设计开放性问题和情境，激发学生的想象力，引导他们创造出独一无二的艺术作品。
通过美术创作中的挑战和问题，如色彩搭配、构图等，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
手工制作活动
通过集体绘画或拼贴活动，孩子们学习分工合作，共同完成一幅作品。
共同创作艺术作品
01
孩子们扮演不同角色，共同编排并讲述一个故事，增强团队协作能力。
角色扮演与故事讲述
02
在选择美术材料或主题时，鼓励孩子们集体讨论，共同作出决定，培养民主意识。
集体讨论与决策
03
在创作过程中遇到难题时，鼓励孩子们相互帮助，共同寻找解决方案，增进团队凝聚力。
互帮互助解决问题
04
美术作品展示与交流
通过剪纸、粘贴等美术活动，锻炼孩子的手眼协调和精细动作技能。
培养精细动作技能
鼓励学生自由创作，使用各种材料和工具，培养他们解决问题和创新的能力。
激发创新思维
通过绘画和立体造型活动，增强孩子对形状、大小和空间位置的感知。
提高空间感知能力
教学方法
PARTTHREE
启发式教学
通过学习线条、色彩、构图等基础绘画技巧，学生能够独立完成简单的美术作品。
掌握基本绘画技巧
介绍美术发展简史，让学生了解不同艺术流派和代表性艺术家，培养艺术鉴赏能力。
了解美术史基础
互动式教学
01
通过绘画和拼贴活动，引导学生认识并运用不同的色彩和形状，培养他们的视觉审美。
02
组织学生参观美术馆或观看艺术作品视频，学习欣赏并分析不同艺术风格和流派，提升审美鉴赏力。
认识色彩与形状
欣赏与分析艺术作品
案例分析法
培养解决问题能力
设计问题情境，引导学生通过美术创作解决问题，锻炼其创造性思维。
鼓励探索新材料
引入各种非传统材料，如自然物品、回收材料等，鼓励学生探索和实验，提高创造力。
鼓励自由表达
通过绘画、手工等形式，鼓励学生自由表达思想和情感，激发创新思维。
激发想象力
通过故事讲述、角色扮演等互动活动，激发学生的想象力，促进创造力的发展。
游戏化学习
通过展示不同风格和时期的美术作品，激发学生对艺术多样性的认识和