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高中英语词汇教学创新：词块理论在词汇构建中的应用论文
摘要：本文以高中英语词汇教学为研究对象，探讨了词块理论在词汇构建中的应用。词块理论作为一种新兴的词汇教学方法，旨在帮助学生更好地记忆和运用词汇，提高英语应用能力。本文将分析传统词汇教学的不足，以及词块理论在词汇构建中的优势，为高中英语词汇教学提供新的思路。
关键词：高中英语，词汇教学，词块理论，词汇构建
一、引言
（一）传统词汇教学的不足
1.单一性：在传统词汇教学中，教师往往将单词作为基本教学单位，忽略了词汇之间的内在联系。这种单一性的教学方法使得学生在记忆单词时，难以形成有效的词汇网络，导致词汇记忆效果不佳。
2.缺乏语境：传统词汇
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