《向职场出发——大学生就业指导》教案 第10课 职业角色转变与生涯管理.pdf

职业角色转变与生涯管理第课

10

课题职业角色转变与生涯管理

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解大学生角色与职业角色的区别

（2）知晓大学生角色到职业角色的变化

（3）了解职业生涯管理的概念和意

教学目标（4）掌握大学生完成角色转换的方法

（5）学会运用职业生涯管理的模式

思政育人目标：

（1）增强角色转换的意识

（2）提高角色规划意识，并自觉进行职业生涯管理

教学重点：职业生涯管理的概念和意

教学重难

教学难点：大学生完成角色转换的方法，职业生涯管理的模式

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（10min）→传授新知（23min）→情景模拟（10

min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→课堂游戏（15min）→课堂小

结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤

【学生】按照老师要求签到织纪律性，掌握学

（2min）

生的出勤情况

【教师】讲述“始终未进入状态的小张”案例，并提出问题：

（1）小张始终未进入工作状态的原因是什么？

通过案例导入

（2）步入职场的大学生应如何顺利实现角色转换？的方法，引导学生

案例导入

对角色转换的话

（10min）

【学生】聆听、思考、回答题进行思考，导入

本节课课题

【教师】总结学生发言，在黑板上板书本节课内容“转变职业

角色”

传授新知一、大学生角色与职业角色的区别通过视频欣赏、

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第课职业角色转变与生涯管理

10

（23min）案例分析和课堂