小学高段数学“综合与实践”教学中项目式学习的实施策略.docx

小学高段数学“综合与实践”教学中项目式学习的实施策略

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代发展对小学数学教育提出的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2项目式学习在小学数学教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外项目式学习在数学教学中的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内项目式学习在小学数学教学中的探索．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.2研究方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

二、理论基础与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1项目式学习的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.1项目式学习的定义与核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.2项目式学习的特点与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2小学高段数学“综合与实践”的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.1“综合与实践”的教学目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.2“综合与实践”的教学实施方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3项目式学习与“综合与实践”教学的契合点．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3.1两者在培养学生能力方面的共通性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.2两者在教学模式上的互补性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

三、小学高段数学“综合与实践”教学中项目式学习的实施原则．33

3.1以学生为主体原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.1尊重学生的兴趣与选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.2激发学生的主动性与探究精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.2问题导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.1设计具有挑战性的学习任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.2引导学生进行深度思考与探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.3资源整合原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3.1利用校内外资源丰富学习内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3.2拓展学生的学习渠道与方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.4合作学习原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.4.1培养学生的团队协作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.4.2促进学生之间的交流与互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.5过程性评价原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.5.1关注学生在项目实施过程中的表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.5.2采用多元化的评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

四、小学高段数学“综合与实践”教学中项目式学习的实施步骤．54

4.1项目主题的选择与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1.1基于学生兴趣和现实生活的主题选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1.2确定项目目标与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.2项目计划的制定与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．