大班语言综合活动-温暖大家庭教学设计.pdf

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大班语言综合活动-温暖大家庭教学设计

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编订：JinTaiCollege

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大班语言综合活动-温暖大家庭教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

语言综合活动：温暖大家庭执教：常州市xxx幼儿园王静

设计意图：

在一次晨间活动时孩子们与我谈起自己的爸爸妈妈，特别是

平时很少说话的丹丹谈到关于“家”这个话题，也很开心的说起自己

的爸爸妈妈的事情，那神情让我感到她内心的骄傲和自豪感。孩

子们对此话题十分感兴趣。因此，我设计了这节《温暖大家庭》

的活动，这是节探索性活动，孩子们自己收集资料，寻找关于自

己的家、幼儿园这个家及地球这个更大的家庭里发生的各种各样

开心的事和难过的事，活动层层推进，并通过此活动鼓励幼儿大

胆、清楚的表达自己的想法和感受，发展幼儿表达能力和思维能

力。本次活动适合大班上学期。

目标：

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1、通过各种活动，使幼儿知道朋友的重要性，学会相互关

心、相互帮助。

2、在献爱心活动中，掌握一些助人为乐的方法，增强社会

交往能力。

3、体验关心、帮助别人的快乐情感。

准备：

物质：1、爱心卡每人一张，爱心小屋一座、笑脸、哭脸、

磁带

2、失学儿童、战争中的儿童、动物受伤、快乐的生活等

片（t）

经验：观察周围生活人们是怎样关心的

过程：

一、音乐游戏《办家家》

t：小朋友，听，这是什么歌？让我们一起唱一唱。

t：我们都有一个家，家里有谁？你们生活在一起快乐吗？为

什么？

t小结：在家里，我们每个家庭成员都相互关心、爱护，快

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乐的生活在一起。

二、帮孩子过生日，协助幼儿体验在幼儿园这个大家庭里温

暖、快

乐的气氛。

1、t：我们都有一个小家，还有一个大家庭你们知道吗？（

幼儿园）原来我们幼儿园也是一个大家庭，老师就象（妈妈），

你们都是老师的宝宝。今天在幼儿园这个大家庭里有两位宝宝要

过生日，还有大蛋糕呢？那生日要怎样过呢？（唱生日歌、吹蜡

吃蛋糕、还有要祝福他们）那你们想对他们说些什么呢？

3、t：你们今天在幼儿园这个大家庭里过生日，心情怎样？

那其他小朋友你们生活在幼儿园这个大家庭里开心吗？为什么呢

？幼儿园里除了老师还有谁会关心我们？（院长、保健老师、厨

房阿姨）他们怎样关心？原来还有这么多人在在关心爱护我们，

让他们和我们一起分享生日蛋糕吧！

4、t：在幼儿园这个温暖的大家庭里老师和小朋友们都相亲

相爱，互相关心，互相帮助过着幸福生活。

三、看t，知道我们生活在地球上，地球也是个家，并体会

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各种幸福和难过的事情，能献出自己的爱心，帮助有困难的人。

1、t：我们有个自己的小家，里面有爸爸妈妈还有我；我们

还个

幼儿园这个大家庭，有老师、小伙伴还有我，我们都生活的

很幸福吗？我们还有一个更大的家，是什么呢？猜一猜呢？（地

球）。

2、t：在地球这个更大的家庭里，每天都会发生许许多多的

事情，你们想知道吗？看ptt。

t：你看到了些什么，觉