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小班红绿灯公开课标准教案(精选.pptx

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小班美术标准教案——好吃的棒棒糖单击此处添加副标题20XX汇报人:学目标教学准备教学过程教学评价目录

教学目标章节副标题01

认知目标通过制作棒棒糖,孩子们能够认识并区分不同的颜色,如红、蓝、黄等。认识颜色在绘画和装饰棒棒糖的过程中,孩子们学习基本的几何形状,如圆形、三角形。理解形状通过接触不同的制作材料,孩子们能够理解各种材料的特性,如粘性、透明度。了解材料特性

技能目标学生通过想象棒棒糖的形状和装饰,锻炼空间想象力,创作出独特的棒棒糖设计。培养空间想象力通过绘制棒棒糖,学生能够学习并运用色彩搭配、线条勾勒等基础绘画技巧。掌握基本绘画技巧

情感目标通过绘画棒棒糖,激发学生对色彩和形状的感知,培养他们的审美情感。培养审美情感引导学生发挥想象力,创作独一无二的棒棒糖设计,激发他们的创造力和创新思维。激发创造力鼓励学生自由表达,完成作品后给予积极反馈,以增强学生的自信心和成就感。增强自信心小组合作完成棒棒糖主题画作,培养学生的团队协作能力和相互尊重的意识。促进合作精教学准备章节副标题02

教学材料准备准备各种颜色和形状的棒棒糖模型,供孩子们观察和模仿绘制。棒棒糖模型准备安全剪刀供孩子们剪贴装饰,确保教学过程中的安全。安全剪刀提供彩色画纸、水彩笔、蜡笔等绘画工具,激发孩子们的创作热情。绘画工具

教学环境布置在教室一角布置糖果主题墙,展示各种颜色和形状的棒棒糖图片,激发孩子们的创作灵感。创设糖果主题墙01设置专门的绘画材料区,摆放彩纸、彩笔、胶水等,方便孩子们随时取用,进行棒棒糖创作。准备绘画材料区02

学生预习指导通过选择不同颜色的颜料制作棒棒糖,孩子们能够学会基本的色彩搭配和感知。01培养色彩感知能力在绘制和装饰棒棒糖的过程中,孩子们将练习手眼协调,以精确地将图案绘制在纸上。02提高手眼协调能力

教学过程章节副标题03

导入新课通过制作棒棒糖,孩子们能够认识并命名多种颜色,如红色、蓝色、黄色等。认识颜色01在绘画和装饰棒棒糖的过程中,孩子们学会辨识和使用基本的几何形状,如圆形、三角形。理解形状02通过制作步骤的讲解,孩子们理解并记忆制作棒棒糖的先后顺序,培养逻辑思维能力。学习顺序03

欣赏与讨论通过制作棒棒糖,激发学生对色彩和形状的感知,培养他们的审美情感。培养审美情感学生通过完成作品,体验成就感,从而增强自信心和自我价值感。增强自信心鼓励学生在小组活动中相互协助,共同完成棒棒糖的制作,培养合作精神。促进合作精神鼓励学生发挥想象力,设计独特的棒棒糖造型,激发他们的创造力和创新思维。激发创造力

创作指导棒棒糖模型准备各种颜色和形状的棒棒糖模型,供学生观察和模仿。绘画工具提供彩色画纸、水彩笔、蜡笔等绘画工具,让学生自由发挥创作。装饰材料准备亮片、彩带、贴纸等装饰材料,增加棒棒糖的视觉效果。

学生实践操作01在教室一角布置糖果主题墙,展示各种颜色和形状的棒棒糖图片,激发孩子们的创作灵感。02设置专门的绘画材料区,摆放彩色画纸、水彩笔、彩铅等,方便孩子们随时取用,进行创作。创设糖果主题墙准备绘画材料区

作品展示与分享通过选择和搭配不同颜色的材料,孩子们能够学会基本的色彩搭配和感知。培养色彩感知能力在制作棒棒糖的过程中,孩子们通过手工操作,锻炼手部精细动作和眼手协调。提高手眼协调能力

教学评价章节副标题04

学生作品评价通过制作棒棒糖,孩子们将学习基本色彩知识,如红、蓝、黄等。认识色彩0102学生将通过绘画和装饰棒棒糖,了解圆形、椭圆形等基本几何形状。理解形状03通过观察真实的棒棒糖,孩子们将学习如何细致观察物体的细节和特征。培养观察力

教学效果反馈通过选择不同颜色的材料制作棒棒糖,孩子们能够识别并运用多种色彩。在制作棒棒糖的过程中,孩子们通过观察和操作,锻炼手部动作与视觉判断的协调性。培养色彩感知能力提高手眼协调能力

教学反思与总结培养审美情感通过绘画棒棒糖,激发学生对色彩和形状的感知,培养他们的审美情感和创造力。培养耐心和细致在绘画过程中,引导学生耐心细致地完成每一笔,培养他们的耐心和对细节的关注。增强自信心激发合作精神鼓励学生自由表达,完成作品后给予积极反馈,帮助他们建立完成任务的自信心。小组合作完成棒棒糖主题画作,培养学生的团队协作能力和相互尊重的情感。

谢谢Thankyou

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