中国古代文学教学大纲.doc
《中国古代文学史》教学大纲
大纲说明
课程代码：5025093
总学时：256
总学分：16
课程类别：必修
适用专业：汉语语言文学专业
预修要求：
一、课程性质、目的、任务
中国古代文学是四年制本科院校汉语言文学专业必修的根底课程。
本课程包括文学史和作品选两局部。它以中国文学史为主要线索，讲授中国古代文学开展演变的过程、特点及其规律，并给各历史时期的作家、作品以恰当的评价。课程全部内容分为先秦文学、秦汉文学、魏晋南北朝文学、隋唐五代文学、宋代文学、元代文学、明代文学、清代文学等八编。
通过教学，应使学生掌握有关中国古代文学的根底知识；了解并根本掌握中国古代文学开展、演变的概况和根本规律，熟悉并掌握各历史时期文学重要的文学流派和重要作家及其作品；学会运用马克思主义的根本立场和文学理论知识理解、分析古代文学作品。
二、课程教学的根本要求
本课程以课堂理论讲解为主，按照本学科的特点，与《中国历代文学作品选》配合使用，同时指定重点理解记忆篇目。课堂教学中讲授法与讨论法相结合。
三、大纲的使用说明
本大纲为古代文学课程教师根本教学文件之一，适用于汉语言文学专业。本课程学总学时为256，中国古代文学史178学时，中国古代文学作品选178学时，比例为1：1。具体分配是：先秦两汉文学64学时，魏晋南北朝隋唐五代文学64学时；宋元文学64学时；明清文学64学时。
大纲正文
第一编先秦文学〔38学时〕
第一章绪论〔2〕
本章讲授要点：中国文学的源头、先秦文学的形态及作者的流变、先秦文学的特点及开展轨迹
重点：先秦文学的特点及开展轨迹
难点：先秦文学的形态
一、中国文学的源头
二、先秦文学的形态及作者的流变
三、先秦文学的特点及开展轨迹
第二章上古神话〔2〕
本章讲授要点：中国神话的产生和记录、中国神话及其蕴含的民族精神、上古神话的思维特征与开展演变
重点：中国神话及其蕴含的民族精神
难点：上古神话的思维特征
第一节中国神话的产生和记录
第二节中国神话及其蕴含的民族精神
第三节上古神话的思维特征与开展演变
选讲篇目：《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《鲧禹治水》、《共工怒触不周山》、《后羿射日》
习题：
1、原始歌谣有哪些特点？
2、试以我国古代著名神话为例，说明神话的性质，并阐述我国古代神话的特色及其价值。
第三章《诗经》〔10〕
本章讲授要点：《诗经》的编定和体例、《诗经》的主要内容和思想意义、《诗经》的艺术成就、《诗经》在文学史上的地位和影响
重点：《诗经》的艺术成就
难点：《诗经》在文学史上的地位和影响
第一节《诗经》的编定和体例
第二节《诗经》的主要内容和思想意义
第三节《诗经》的艺术成就
第四节《诗经》在文学史上的地位和影响
选讲篇目：《七月》、《氓》、《黍离》、《蒹葭》、《关雎》、《采薇》、《东山》
阅读篇目：《苤苢》、《硕鼠》、《伐檀》、《无衣》、《将仲子》、《生民》
习题：
1、何谓风、雅、颂？它们是根据什么来划分的？
2、《诗经》的主要内容有哪些？试列举几篇代表作。
3、略述《诗经》的艺术成就和影响。
第四章历史散文〔8〕
本章讲授要点：从卜辞到《春秋》、《左传》、《国语》、《战国策》、先秦叙事散文对后世文学的影响
重点：《左传》、《战国策》的艺术成就
难点：先秦历史散文的文本解读
第一节从卜辞到《春秋》
第二节《左传》
一、《左传》的成书；
二、《左传》的思想内容
三、《左传》的文学成就
第三节《国语》
一、《国语》成书及体例；
二、《国语》的文学价值；
第四节《战国策》
一、《战国策》的成书过程；
二、《战国策》的文学成就；
第五节先秦叙事散文对后世文学的影响
选讲篇目：《郑伯克段于鄢》、《烛之武退秦师》、《秦晋肴之战》《邵公谏弭谤》《苏秦始将连横说秦》、《赵威后问齐使》、《邹忌讽齐王纳谏》
阅读篇目：《曹刿论战》、《宫之奇谏假道》《勾践灭吴》《燕昭王求士》、《冯谖客孟尝君》
习题：
1、简述《尚书》、《春秋》《左传》、《国语》《战国策》等书的性质、体例、记事年代和作者情况。
2、试论述《左传》的思想倾向和艺术成就。
3、试论述《战国策》的思想倾向和艺术成就。
第五章诸子散文〔8〕
本章讲授要点：孔子与《论语》、《孟子》、《庄子》、《荀子》和《韩非子》、先秦说理散文对后世文学的影响
重点：《孟子》和《庄子》的思想内容和艺术成就
难点：“儒道互补”及对后世的影响
第一节孔子与《论语》
一、孔子生平、思想；
二、《论语》的内容、文学价值；
三、《论语》的注本；
第二节《孟子》
一、孟子的生平、思想；
二、《孟子》的论辩技巧；
三、《孟子》的浩然气势；
第三节《庄子》
一、庄子的生平和思想；
二、《庄子》的主要内容；
三、庄子散文特色；
第四节《荀子