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高中生物课堂校园植物生态研究与实践探索案例论文
摘要：本文以高中生物课堂为载体，通过对校园植物生态研究与实践的探索，旨在提高学生对生物学的兴趣和实践能力，增强其环保意识。本文列举了校园植物生态研究的意义和实施策略，结合实际案例进行分析，以期为高中生物教学提供有益的参考。
关键词：高中生物；校园植物；生态研究；实践探索
一、引言
（一）校园植物生态研究的意义
1.提高学生对生物学的兴趣
在高中生物课堂中，校园植物生态研究作为一种实践性较强的活动，能让学生走出教室，亲身参与观察和实验。这种亲身体验有助于激发学生对生物学的兴趣，使他们在实践中感受生物学的魅力。通过观察和研究校园植物，学生可以更直观
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