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中国女子手球运动员专项技术特征与体能训练优化研究.docx

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中国女子手球运动员专项技术特征与体能训练优化研究

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中国女子手球运动员专项技术特征与体能训练优化研究(1)......3

一、内容描述...............................................3

(一)研究背景与意义.......................................3

(二)研究目的与内容.......................................5

二、文献综述...............................................6

(一)手球运动基本概念与特点...............................8

(二)国内外女子手球发展现状对比..........................10

(三)专项技术特征与体能训练的研究进展....................11

三、中国女子手球运动员专项技术特征分析....................12

(一)技术动作结构剖析....................................15

(二)技术动作特征描述....................................16

(三)技术动作效能评估方法................................17

四、中国女子手球运动员体能训练现状调查....................18

(一)体能训练的基本情况..................................20

(二)体能训练效果评价指标体系构建........................25

(三)体能训练存在的问题及原因分析........................27

五、中国女子手球运动员专项技术特征与体能训练优化策略......28

(一)专项技术特征优化策略................................29

(二)体能训练优化策略....................................31

(三)专项技术与体能训练的协同发展........................34

六、实证研究..............................................35

(一)研究对象与方法......................................36

(二)实证结果与分析......................................37

(三)结论与建议..........................................38

七、结论..................................................40

(一)研究成果总结........................................42

(二)研究的局限性分析....................................43

(三)未来研究方向展望....................................43

中国女子手球运动员专项技术特征与体能训练优化研究(2).....45

一、内容概括..............................................45

(一)研究背景与意义......................................46

(二)研究目的与内容......................................47

二、文献综述..............................................48

(一)手球运动概述........................................49

(二)国内外研究现状......................................50

三、中国女子手球运动员专项技术特征分析....................51

(一)基本技术动作分析....................................54

(二)专项技术特征........................................55

四、中国女子手球运动员体能训练现状分析....................56

(一)体能训练的重要性....................................57

(二)体能训练现状及存在的问题.........................

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