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利益相关者视角下高职院校混合所有制办学的多元协同与发展路径研究
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在经济全球化和产业升级的大背景下，社会对高素质技术技能人才的需求日益增长，职业教育作为培养这类人才的重要途径，其发展受到了广泛关注。传统的高职院校办学模式，主要以政府举办为主，在资源配置、办学活力和人才培养的适应性等方面逐渐暴露出一些问题，难以充分满足社会经济发展的需求。
从政策层面来看，国家积极推动职业教育改革，为高职院校混合所有制办学提供了有力的政策支持。2014年，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》明确提出“探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识
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