2-3岁幼儿智力测试题.doc

2-3岁幼儿智力测试题

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种颜色是幼儿较先认识的？

A.蓝色B.红色C.绿色

2.2-3岁幼儿一般能说出几个单字的句子？

A.3-5个B.1-2个C.5-7个

3.幼儿最早能区分的形状是？

A.圆形B.三角形C.正方形

4.2-3岁幼儿能模仿大人做简单动作，比如？

A.跳绳B.扫地C.游泳

5.看到图片上的苹果，幼儿会说？

A.水果B.苹果C.吃的

6.这个年龄段幼儿能数到几？

A.5B.10C.20

7.幼儿开始对什么声音表现出兴趣？

A.音乐B.机器声C.嘈杂声

8.2-3岁幼儿搭积木一般能搭多高？

A.3-5层B.1-2层C.5-7层

9.幼儿认识自己性别一般在？

A.2岁左右B.3岁左右C.2.5岁左右

10.让幼儿指出身体部位，一般先会指？

A.眼睛B.鼻子C.嘴巴

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.2-3岁幼儿可能喜欢的活动有（）

A.听故事B.玩玩具车C.画画D.跳舞

2.幼儿可能认识的动物有（）

A.小狗B.大象C.老虎D.长颈鹿

3.这个阶段幼儿语言发展表现为（）

A.会说简单句子B.能重复大人话语C.用语言表达需求D.会讲完整故事

4.2-3岁幼儿认知发展包括（）

A.认识颜色B.区分大小C.辨别长短D.认识数字

5.幼儿运动能力有（）

A.独立行走B.跑C.跳D.攀爬

6.以下属于幼儿社交行为的是（）

A.分享玩具B.主动打招呼C.争抢玩具D.一起游戏

7.2-3岁幼儿喜欢的玩具类型有（）

A.毛绒玩具B.拼图玩具C.益智玩具D.遥控玩具

8.幼儿的情绪表现可能有（）

A.高兴B.生气C.害怕D.难过

9.幼儿在生活中能做到的自理能力有（）

A.自己穿衣B.自己吃饭C.自己洗手D.自己刷牙

10.幼儿可能喜欢的儿歌特点有（）

A.节奏欢快B.歌词简单C.有动作D.故事性强

三、判断题（每题2分，共10题）

1.2-3岁幼儿一定能准确说出自己的名字。（）

2.这个阶段幼儿不能理解简单的指令。（）

3.幼儿认识颜色的顺序固定不变。（）

4.2-3岁幼儿都不喜欢与陌生人交流。（）

5.幼儿搭积木的能力能体现一定智力水平。（）

6.2-3岁幼儿不会有想象力表现。（）

7.这个阶段幼儿一定能自己穿好衣服。（）

8.幼儿听故事时注意力能一直集中。（）

9.2-3岁幼儿能清楚表达自己的感受。（）

10.幼儿在这个阶段开始有简单的思考能力。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述2-3岁幼儿语言发展特点。

答案：能说简单句子，重复大人话语，用语言表达基本需求，词汇量逐渐增加，但表达可能不完整。

2.举例说明2-3岁幼儿认知发展的表现。

答案：能认识常见颜色、形状，区分大小、长短，开始认识简单数字，对周围事物充满好奇，爱探索。

3.2-3岁幼儿社交能力发展体现在哪些方面？

答案：会主动打招呼，能与同伴一起游戏，开始有分享玩具等合作行为，也可能出现争抢玩具等现象。

4.简述2-3岁幼儿运动能力发展情况。

答案：能独立行走、跑、跳、攀爬，动作逐渐协调，但还不够精准和稳定，运动能力不断提升。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何通过游戏提升2-3岁幼儿的智力？

答案：可以玩拼图、搭积木游戏锻炼认知和动手能力；玩讲故事游戏提升语言和想象力；玩追逐游戏增强运动和反应能力。

2.当2-3岁幼儿出现情绪问题时，家长该怎么做？

答案：家长先安抚情绪，耐心倾听原因，通过拥抱等给予安全感，引导幼儿用语言表达感受，再合理解决问题。

3.怎样培养2-3岁幼儿的自理能力？

答案：从简单事情入手，如穿衣、吃饭、洗手等，耐心示范，多鼓励表扬，让幼儿在实践中逐渐掌握技能。

4.分析2-3岁幼儿喜欢模仿大人行为的原因及引导方法。

答案：原因是对世界好奇且有学习欲望。引导时家长做好榜样，提供合适模仿机会，鼓励积极模仿，纠正不当行为。

答案

一、单项选择题

1.B2.A3.A