文档详情

朱祖德等人编制的大学生自主学习量表（原量表+评分方式）.pdf

发布：2021-11-22约8.01千字共4页下载文档

文本预览下载声明

亲爱的同学：您好！本问卷采取无记名方式，问卷所得结果只作为调查研究获取信息的一种参考，不做任何个别呈现。请同学们认真客观地填写有关题目，谨致谢意！基本信息：您的性别：1 男 2 女您的年级：1 大一 2 大二 3 大三 4 大四您的学科：1 文科 2 理科您的成绩：1 GPA 平均大于3.0 2 GPA 平均小于等于3.0 您是否通过大学英语四级：1 是 2 否一、答题指导：请认真阅读下列每个条目，并决定其陈述对你适用或真实的程度。作答时不必花费过多的时间，仅

显示全部

相似文档

大学生自主学习量表设计与编制研究.docx 大学生自主学习量表设计与编制研究目录一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 1.1.1学习方式变革与自主学习需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7 1.1.2自主学习能力对人才培养的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10 1.1.3现有评估工具的局限性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11 1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
2025-05-08 约7.59万字 133页立即下载
大学生自主学习量表.doc 自主学习部分： 1，7，13，18，22，25 自我效能 2，8，14，19，23，26，28，30 内在目标 3，9，15，20，24，27，29 学习控制 4，10，16 外在目标 5，11 学习意义 21，6，12，17 学习焦虑 31，37，43，49，54，58，61，63，65，67，68，69，一般方法 32，38，44，50，55，59，62，64，66，学习求助 33，39，45，51，56，60 学习计划 34，40，46，52，57，学习总结 35，41，47，学习评价 36，42，48，53 学习管理蓝色为反向计分。本问卷的记分方式为：非常不符合1，不符合
2020-04-10 约1.9千字 3页立即下载
大学生体育学习兴趣量表的编制.doc 各位同学：你们好！以下列出一些与你进行体育活动以及与你的健康有关的陈述，请逐条阅读并根据你自己的具体情况，确定你是否同意这些说法以及同意的程度如何。如果你完全同意，选5；如果完全不同意，选1；如果你觉得介乎两者之间，请在1与5之间选择（适合你的）任一数字。年级：班级：学号：性别：完全完全不同意同意我能自觉遵守纪律； 1 2 3 4 5 当我情绪不佳或学习紧张时，我常常会通过体育活动来调节； 1 2 3 4 5 即使我的体育考试成绩不如其他同学，我也会主动参加体育活动； 1 2 3 4 5 我认为吸烟有害健康，应该禁止； 1 2 3 4 5 如果同伴
2017-06-03 约1.6千字 2页立即下载
护理专业大学生自主学习能力测评量表研制.pdf 解放军护理杂志 ( ) 2004 J u n ; 2 1 6 N u rs J Chi n PL A 1 ·论著 · 护理专业大学生自主学习能力测评量表的研制林　毅 ,姜安丽 (第二
2017-05-21 约1.19万字 4页立即下载
大学生学习适应量表.doc 大学生学习适应量表亲爱的同学，你好：本问卷主要用于了解学生们的学习适应情况，针对大家的真实情况提出建议和改进措施，帮助大家更好地适应学习生活。本问卷结果保密，答案无对错之分，请同学们不要顾虑，选择最符合自己实际情况和感受的选项即可。你的真实回答对我们很重要，感谢你的参与！个人基本信息你的性别 [单选题] * ○男 ○女是否为乡村定向生 [单选题] * ○是 ○否你所在的年级 [单选题] * ○大一 ○大二 ○大三以下为问卷正文，请根据你的真实状况进行选择，各选项依次为：完全不符合—较不符合—不确定—较符合—完全符合。问卷一共有44个问题，请你耐心作答，谢谢！ 1.我认为大学生不
2023-07-28 约2.83千字 8页立即下载
大学生学习适应量表的条目.docx 大学生学习适应量表的条目一、学习动机我感觉我适应大学的学习 ①完全不符合②较不符合③不确定 ④较符合⑤完全符合我有自己的学习方法和计划,并能付诸实践 ①完全不符合②较不符合③不确定 ④较符合⑤完全符合我觉得失去了学习目标 ①完全不符合②较不符合③不确定 ④较符合⑤完全符合上大学后,我明显变懒了 ①完全不符合②较不符合③不确定 ④较符合⑤完全符合我不会安排时间,学习无急迫感 ①完全不符合②较不符合③不确定 ④较符合
2025-05-31 约2.2千字 6页立即下载
大学生专业承诺与学习倦怠关系探究及量表编制研究.docx 大学生专业承诺与学习倦怠关系探究及量表编制研究目录 大学生专业承诺与学习倦怠关系探究及量表编制研究（1）．．．．．．．．4 内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9 1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10 理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．
2025-05-10 约4.68万字 74页立即下载
大学生幸福感量表的编制2019年文档.pdf 大学生幸福感量表的编制文献标识码：A 2050 国外对幸福感的研究始于世纪年代。在此后的研究中，研究者主要以生活质量、心理健康、心理发展为研究取向，制定了用于幸福感测量的量表。不同的研究者从不同的研究角度对幸福感进行了定义，但多数研究者均从被测对象对自己的幸福的认知评价角度评定其主观幸福状况，因而多被命名为主观幸福感，得到多数研究者认同是Diener对主观幸福感的定义：主观幸福感是个体依据自定的标准对其生活质量的整体的评价。”国外专门针对大学生主观幸福感的研究并不多见，Diener对大学生 进行过系统研究，并编制了国际大学生调查量表。国内对大学生幸福感的研究始于20世纪90
2025-04-01 约8.3千字 8页立即下载
大学生求职自我效能的结构探索和量表编制.doc 大学生求职自我效能的结构探索和量表编制 心理学系陆灵犀朱楠指导老师周楚摘要：课题在Betz和Taylor的求职自我效能量表（CDMSE）基础上，以198名大学生为样本，利用因素分析的方法对求职自我效能的理论结构进行研究。经过探索性因素分析发现，经典的求职自我效能量表的内部结构不清晰，提出了新的5因素模型并对其进行验证性因素分析。所得的5因素理论模型对求职自我效能结构领域的研究有一定意义。关键词：求职自我效能结构因素分析 Abstract： Based on Betz and Taylor’s CDMSE scale, the present study tries
2016-10-10 约1.67万字 13页立即下载
大学生民族认同量表的编制-董彦彦.pdf 年月当代教育与文化０１４９Ｓｅ．２０１４２　　ｐ第卷第期６５
2018-10-08 约5.07万字 6页立即下载
大学生谦逊品质：量表编制与多元应用探索.docx 大学生谦逊品质：量表编制与多元应用探索一、引言 1.1研究背景与意义在当今社会，大学生的心理品质和行为备受关注，他们正处于人生发展的关键时期，面临着学业、社交、职业规划等多方面的挑战，其心理品质和行为不仅影响着自身的成长与发展，也对社会的未来产生重要影响。谦逊作为一种重要的积极心理品质，自古以来便被视为一种美德，受到中西方文化的共同推崇。在中国传统文化中，谦逊被视为一种高尚的道德准则和行为规范，深深植根于人们的思想观念和行为习惯中。《周易》中有云：“谦谦君子，卑以自牧。”强调了君子应以谦逊的态度自我修养。儒家思想也倡导“三人行，必有我师焉”，鼓励人们保持谦逊，向他人学习。在西方文化
2025-04-01 约2.46万字 20页立即下载
_大学生求职自我效能的结构探索和量表编制.doc 大学生求职自我效能的结构探索和量表编制 摘要：课题在Betz和Taylor的求职自我效能量表（CDMSE）基础上，以198名大学生为样本，利用因素分析的方法对求职自我效能的理论结构进行研究。经过探索性因素分析发现，经典的求职自我效能量表的内部结构不清晰，提出了新的5因素模型并对其进行验证性因素分析。所得的5因素理论模型对求职自我效能结构领域的研究有一定意义。关键词：求职自我效能结构因素分析 Abstract： Based on Betz and Taylor’s CDMSE scale, the present study tries to make clear the theore
2015-08-27 约字 14页立即下载
大学生民族认同量表编制董彦彦.pdf 年月当代教育与文化０１４９Ｓｅ．２０１４２　　ｐ第卷第期６５
2018-10-25 约5.07万字 6页立即下载
探索与构建：大学生积极人格量表的编制研究.docx 探索与构建：大学生积极人格量表的编制研究一、引言 1.1研究背景在当今社会，大学生作为未来的中流砥柱，其人格素质的培养受到了广泛关注。大学生正处于人格发展和完善的关键时期，这一阶段所形成的人格特质将对他们的一生产生深远影响。积极人格作为一种重要的人格特质，涵盖了个体积极向上的人生态度、乐观信念、勇敢果敢、自信自强以及发展潜能等综合素质，对大学生的成长和发展具有不可忽视的作用。积极人格是承载着人的精神、心理健康与成功发展的重要标志。拥有积极人格的大学生往往能够以更加乐观的心态面对生活中的挑战和困难，他们具备较强的心理韧性，能够在挫折面前迅速调整心态，保持积极向上的动力。积极人格有助于大
2025-04-29 约2.49万字 29页立即下载
大学生述情障碍量表的科学编制与实证研究.docx 大学生述情障碍量表的科学编制与实证研究一、引言 1.1研究背景在当今社会，随着人们生活水平的提高和社会竞争的日益激烈，大学生的心理健康问题受到了广泛关注。作为社会的未来栋梁，大学生的心理健康状况不仅关系到个人的成长与发展，也对整个社会的稳定和进步有着重要影响。相关调查数据显示，大学生心理健康问题已成为当前高校关注的重要问题之一，心理障碍中的情感障碍，包括情感波动、情绪低落、焦虑、自闭等诸多方面，严重影响了个人的正常生活和社交能力。述情障碍作为一种情感障碍，在大学生群体中也时有发生。它并非一种精神障碍，而是一种负向的人格特质，表现为个体在识别、表达和理解自身情绪方面存在困难。这种困难使得
2025-05-08 约3.41万字 28页立即下载