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管理心理学视角下的人力资源开发与企业治理效能提升路径.docx

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管理心理学视角下的人力资源开发与企业治理效能提升路径

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管理心理学视角下的人力资源开发与企业治理效能提升路径(1)..4

一、内容概览...............................................4

(一)研究背景与意义.......................................4

(二)相关概念界定.........................................5

(三)研究内容与方法.......................................6

二、人力资源开发的理论基础与实践策略.......................7

(一)人力资源开发的理论概述..............................10

(二)人力资源开发的实践策略..............................11

教育培训...............................................12

绩效管理...............................................13

职业规划...............................................14

培训效果评估...........................................16

三、企业治理效能的内涵及其影响因素........................18

(一)企业治理效能的内涵..................................19

(二)影响企业治理效能的因素..............................20

制度环境...............................................21

决策机制...............................................23

监督机制...............................................26

激励机制...............................................27

四、人力资源开发与企业治理效能的关系分析..................29

(一)人力资源开发对企业治理效能的直接影响................30

(二)人力资源开发与企业治理效能的间接影响................31

五、人力资源开发与企业治理效能提升的路径构建..............33

(一)优化人力资源管理流程................................35

(二)完善企业治理结构....................................36

(三)强化人力资源开发与企业战略的契合度..................37

(四)提升员工素质与能力..................................39

(五)建立有效的激励机制..................................40

六、案例分析..............................................42

(一)华为公司人力资源开发与企业治理效能提升案例..........47

(二)阿里巴巴公司人力资源开发与企业治理效能提升案例......48

七、结论与展望............................................49

(一)研究结论............................................50

(二)未来研究方向........................................51

管理心理学视角下的人力资源开发与企业治理效能提升路径(2).53

一、内容概要..............................................53

1.1研究背景与意义........................................53

1.2研究目的与内容........................................54

1.3研究方法与数据来源....................................55

二、管理心理学概述........................................56

2.1管理心理学的定义与发展......................

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