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初中生物实验教学中实验设计能力培养与科学思维培养研究论文
摘要：本文以初中生物实验教学为研究对象，探讨在实验设计中如何培养学生的实验设计能力与科学思维。通过分析当前初中生物实验教学的现状，提出针对性的教学策略，以期为提高初中生物实验教学效果提供借鉴。
关键词：初中生物；实验教学；实验设计能力；科学思维
一、引言
（一）1.初中生物实验教学的重要性
初中生物实验教学是生物课程的重要组成部分，它不仅有助于学生巩固理论知识，更能培养学生的实践操作能力。在实验过程中，学生需要观察、分析、推理，从而形成科学思维。然而，当前初中生物实验教学在培养学生实验设计能力与科学思维方面存在一定不足。本文旨在探讨如何
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