《机床夹具设计》教案 项目四钻床夹具设计.doc
课程
名称
《机床夹具设计》
学习任务
§4.1实践感知－在钻床上使用夹具
教学
时数
4
上课
日期
2021.11.17
周次
13
审批
教学
班级
18机电
授课教师
学习
项目
描述
图4-1-1所示杠杆零件图，材料HT200，中批量生产，已完成杠杆零件轮廓及总厚加工工序、φ30H8孔的铰削工序，现需完成φ5mm孔的钻削工序，采用Z4112A钻床，加工工序卡片见表4-2，该任务要求学生在老师指导下完成零件装夹、钻套安装等准备工作并操作机床完成加工。通过加工回答以下问题：
1.指出夹具各零件作用。
2.工件在钻床夹具中如何进行定位？
3.工件在夹具中如何夹紧？
4.夹具与钻床如何连接？
5.工件如何实现导引对刀？
6.影响夹具位置精度的因素有哪些？
7.影响夹具对刀精度的因素有哪些？
图4－1－1杠杆零件图
学习
目标
1.能指出钻床夹具各零件的作用。
2.能对指定工件在夹具中进行装夹。
3.能把夹具放置到钻床上。
4.能掌握钻床安全操作规程。
5.能识读工件加工工序图。
6.能在师傅指导下完成工件加工。
学生情况分析
已经学习定位方案的制订、夹紧方案制订，为钻床夹具设计奠定了基础。
学习
重点
通过工件加工，了解钻床夹具的使用过程。
学习
难点
分析影响夹具位置精度的因素准确性
教学
方法
任务驱动
场地与资源
场地：机床夹具学习工作站、金加工实训室
资源：《机床夹具设计》学材，学生学习工作页，课件，专用夹具及多媒体教学设备
学
习
内
容
及
教
学
组
织
流
程
§4.1实践感知－在钻床上使用夹具
§4.1.1项目引入与分析
§4.1.2工艺及操作事项讲解
§4.1.3实施操作任务
§4.1.4小组讨论
§4.1.5小组展示与讲评
§4.1.6总结与拓展
评
价
方
法
从课堂表现、课堂作业、课后作业等三个方面测评，课堂表现主要是回答问题、纪律等；课堂作业以小组合作方式完成，并进行展示、评价。课后作业由教师批改。
课后记
§4-1实践感知－在钻床上使用夹具
教学活动策划表
活动与学时
学习内容
学生学习活动
教师教学活动
评价点
§4.1.1项目引入与分析（10分）
明确任务内容及要求
明确任务
明确“任务4-1实践感知－在钻床上使用夹具”，并进行任务分析。
§4.1.2工艺及操作事项讲解（20分钟）
1.钻床安全操作规程。
2.识读工件加工工序图。
3.制定加工工艺
1.“看”使用钻床夹具视频、图片；
2.“听”教师讲解；
3.学习样例。
教师讲解
1.“看”使用钻床夹具视频
2.钻床各部分功能
3.分析零件图与工序图
4.工件钻孔的工艺流程及切削用量的选择
学生听课注意力；
讲解过程中师生互动
§4.1.3任务实施（100分钟）
根据任务4-1,每个同学在老师的指导下完成工件加工
巡回指导
学生安全操作规程执行情况；
操作步骤的合理性
切削用量选择
§4.1.4小组讨论完成理论作业（30分钟）
1.描述钻床夹具各零件作用。
2.描述工件在钻床夹具的定位
3.描述工件在夹具中的夹紧
4描述夹具与钻床连接
5.描述工件导引对刀
根据任务4-1,每个同学将答案写在学习工作页上，并由1名学生将答题写在小黑板上展示。
教师巡回指导
1.学生的参与度；
各组的合作秩序
§4.1.5小组展示与项目评价
（15分）
展示工件；
理论作业结果；
评价项目
分组展示表达与展示作业结果；
对其它组进行评价。
组织展示与评价活动；
对各组点评。
1.钻床夹具组成及各部件的作用描述合理性
2.钻床夹具的定位元件分析正确性。
3.该钻床夹具的夹紧分析合理性
4.该钻床夹具与钻床工作台是否需要连接部分分析合理性。
5.工件加工时导引方式描述准确性
6.分析影响夹具位置精度的因素准确性
7.分析影响夹具对刀精度的因素准确性
§4.1.16总结与拓展（5分钟）
归纳本次学习要点；
进行拓展练习
互动归纳本次课要点。
课堂小结
钻床夹具的对刀
钻床夹具的与机床连接
二、布置课外作业
《机床夹具设计》教案
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课程
名称
《机床夹具设计》
学习任务
§4.2钻床夹具相关知识学习
教学
时数
2
上课
日期
2021.11.23
周次
13
审批
教学
班级
18机电
授课教师
陈爱华
2021.11.8
学习
项目描述
如图4-1所示零件图，材料为HT200，批量N=500件生产，已完成孔与端面的加工工序，工序图见图4-2，工件机械加工工艺卡见表4-1，现需完成钻削孔的工序，采用Z4112A钻床，现设计钻削专用夹具。
图4－1杠杆零件图
学习
目标
能描述钻床夹具的类型与特点
了解使用钻床夹具加工工件
了解钻床夹具的设计要点
能计算钻床夹具的对刀误差
学生情况