表格数据的图形化(江苏教学设计二等奖).ppt

让数据来说话;高考分科方案;思考并答复：根据08高考

方案你会如何选科?你选科

的依据是什么？;选科依据：;

讨论：根据08高考方案刘蕾

同学如何从成绩上选科？;刘蕾的成绩单;知识准备〔图表的建立〕：;XY散点图;演示图表建立方法：;实践一：翻开桌面上的“素材”工作

簿，对“成绩”工作表中的考试成绩进

行分析。;;如何分析她各科今后的

开展趋势？;实践二：对“成绩”工作表

中的考试成绩再次进行分析。;图表中的折线图〔有利于多种数据的同时分析〕;讨论：当同时分析多门科目的开展趋势

时，我们会发现各门的趋势线离的比较

近，不太好区分，有什么方法可以看清

楚呢？〔如何进行图表的修饰〕;增加或减少图表中的各种内容，可以使用右键菜单或“图表”工具栏，根据题目要求选择相应的选项操作。

;最有潜力的是化学，曲线是逐步上扬的；其它科目的曲线起伏比较大，说明不稳定。;建立图表的一般步骤：;如何用图表分析刘蕾所在班级高

考录取情况？;实践三：翻开桌面上的“素材

”文件，对“录取”工作表中

的录取情况表进行分析。;如何制作图表

如何选择图表类型

如何选择数据源

如何设置图表选项

如何对数据科学的进行分析;练一练：;作业：;谢谢！