第十单元 酸和碱复习与测试-九年级化学下册课件（人教版）.pptx

;;构建知识体系;PART1;【关键点拨】;主题一酸、碱与指示剂作用

【主题训练1】只用一种试剂一次就能把氢氧化钠溶液、稀硫酸和水区别开来，这种试剂是（）

A．无色酚酞试液B．紫色石蕊试液

C．碳酸钠溶液D．硫酸铜溶液;主题二常见的酸

【主题训练2】某化学实验小组欲探究

盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试

管分别用A﹣H编号后，做如下实验。

（1）实验中观察到有气泡出现的试管

是_____、_____，有沉淀生成的试管是_____、_____。

（2）写出实验中无明显现象的试管中发生的化学方程式____________。

（3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的_______________后，溶液变为蓝色。由此推断，该试管中最初盛有的物质是_______________。

（4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是__________、__________。

（5）写出此实验试管中发生反应的化学方程式试管C中__________________。;1.下列物质中，能使酚酞溶液变红的是()

A．氢氧化钠溶液B．稀硫酸

C．稀盐酸D．水;2.推理是研究和学习化学的一种重要方法。以下推理正确的是()

A.酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

B.碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素

C.酸能使紫色石蕊溶液变红，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液变红，所以CO2是酸

D.碱能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红都是碱;3.将盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶敞口放置一段时间后，溶液的溶质质量分数()

A．前者变大，后者变小B．前者变小，后者变大

C．两者都变大D．两者都变小;4.下列有关浓硫酸的相关实验，其中合理的是();5.(双选)向一定量的铁粉中逐滴加入稀硫酸至过量，下列图像对应关系成立的是()

A．B．

C．D．

;6.初中化学几种常见物质之间的反应关系如图所示，“一”两端的物质均能发生反应，图中各物质（除石蕊溶液外）的类别均不相同??下列说法不正确的是（）

A.X可能是碳酸钠

B.Z与硫酸反应，可能得到黄色溶液

C.X和Y可能是NaOH和Ba(NO3)2

D.Mg与H2SO4发生置换反应;7.下列图示是几种常见物质溶于水后发生解离的微观示意图，其中能使紫色石蕊试液变红的是（）;8.硫酸是实验室常用的一种化学试剂。某兴趣小组通过下列实验探究硫酸的性质。

实验一：用玻璃棒蘸浓硫酸在纸上写字，一段时间后纸上显出黑色字迹

实验二：将浓硫酸沿烧杯壁缓慢注入盛有水的烧杯中，不断搅拌，烧杯外壁发烫

实验三：向稀硫酸中滴入紫色石蕊溶液，溶液变成红色

实验四：将生锈的铁钉放入稀硫酸中，一段时间后取出，溶液变成黄色

下列说法不正确的是（）

A.实验一说明浓硫酸有强烈腐蚀性B.实验二说明浓硫酸溶于水时放出热量

C.实验三说明H2SO4在水中能解离出H+D.实验四所得溶液中溶质为FeSO4;9.如下图所示，向井穴

板的孔穴1~3中滴加稀

盐酸，4~6中滴加无色

酚酞溶液。

(1)1中所得溶液的颜色为_______________。

(2)从2、3中任选一个，写出发生反应的化学方程式：_______________。

(3)4、5、6中无明显现象的是_______________(填序号)。;10.某化学兴趣小组为探究盐

酸的化学性质，进行了如下实

验（所加稀盐酸均过量）。

(1)试管A中观察到紫色石蕊试液变______色。

(2)试管B中观察到溶液由无色逐渐变成黄色，是因为反应生成了______（填化学式），一段时间后有气泡产生，写出产生气泡的化学方程式______________________________。

(3)试管C中发生反应的化学方程式是___________________________。

(4)试管D中加稀盐酸至过量，始终没有明显现象。请你设计实验方案证明试管D中的NaOH与HCl发生了反应，______（写出操作及其现象）。;PART2;【关键点拨】

1.探究氢氧化钠和盐酸能否发生反应的实验