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校园周边书店阅读氛围对初中生阅读能力提升的实证研究论文
**摘要**：本文旨在探讨校园周边书店阅读氛围对初中生阅读能力提升的影响。通过实证研究，分析书店阅读氛围的具体构成要素及其对初中生阅读兴趣、阅读习惯和阅读理解能力的作用机制。研究采用问卷调查、访谈和实验等方法，收集并分析数据，得出相关结论，并提出优化校园周边书店阅读氛围的建议，以期为提升初中生阅读能力提供实践参考。
**关键词**：校园周边书店；阅读氛围；初中生；阅读能力；实证研究
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##一、问题的提出
随着社会对教育质量要求的不断提高，初中生的阅读能力培养成为教育界关注的焦点。阅读能力不仅是学生获取知识的重要途径，更是其综合素质
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