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高职院校人才培养探析（5篇）

第一篇：高职建筑装饰专业人才培养研究

摘要:

近年来，随着现代社会发展的需要，建筑装饰专业的学习也越来越重要。时代的发展促使着学

习的方式也发生了很大的变化，现代学徒制跟传统的学徒制度有着很大的区别，现代学徒制是为了更好

的培养专业型的人才，适应社会发展的需要。文章通过对现代学徒制人才培养方式的研究，来讨论高等

职业教育建筑装饰专业的创新发展，提出有效的措施保障现代职业教育的发展。

关键词:

现代学徒制；建筑装饰专业；人才培养

教育问题从古自今都是我国重视的问题，为了适应现代社会对人才的需求，发展了现代学徒

制，但是现代的学徒制和传统的方式有着本质的区别，现代的学徒制也是建立在高等教育的基础上，受

到学校和教师的授课教育，这对于完善我国的教育体制有着重要作用。了解到目前高等职业教育中的现

代学徒制存在的问题，采取有效的措施提高人才培养的质量。

1现代学徒制在实践中的目标和思路分析

目前即将毕业的大学生的数量不断增加，在某种程度上来说也给企业寻找人才增加了压力，企

业很难找到能够满足需求的技术型和实用型的人才，技工荒的情况日渐突出。这种局面也给职业教育的

发展带来了巨大的压力。职业教育的主要目标是为了能够更好的服务社会，推进不同地区的全面发展，

但是从现有的人才培养上来看，学校培养出来的人才和企业实际需要的人才还是有着较大差距的，为了

能够最大限度的将这个差距缩短，就需要学校在对学生进行培养的过程中，严格把控，注意学生个性化

的发展，尽量找到企业满意学生又能学到知识的教学。而且随着经济的不断发展，传统的教学模式已经

无法满足时代发展的需求，需要在教学模式上不断的改革创新。通过工学结合和校企的合作在教育相关

领域获得了较大的发展，但是从整体来看，制度法律上对于企业的责任没有明确的规定，很大程度也影

响了企业进行职工教育工作的积极主动性。为了能够更好调动企业的积极性，特意出台了文件将深化职

业教育的人才培养进行了新的部署，给未来的工作起到了积极的指导作用。按照纲要里面的要求，未

学校将会借助现有的校企合作平台，开始尝试现代学徒制度，主要是为了积极的整合学校乃至整个行业

的教育资源，深化校企合作的内涵，保证职业教育和企业实现捆绑发展，深入的提高职业教育对当地经

济的推进意义。

2加强现代学徒制人才培养的积极意义

作为建筑工程技术专业如果实现现代学徒制人才培养模式，可以推进行业、企业积极的参与到

人才的培养中来，更好的实现专业和产业需求的对接，从整体上提高学生的质量，而且在人才培养上更

有针对性。建立现代的学徒制度要求人才能够更好的服务于社会的发展，将学生的职业技能和职业精神

实现高度融合，提升学生的责任心、创新能力和动手能力。高职院校要积极认清现代发展的情况，构建

和谐的现代学徒培养体系。

3现代学徒制度的主要内容

3．1创新机制

在构建现代学徒制度的理念主要包括“以政府为主导，以企业为主体，由学院主办”，企业和

学校的责任要明确的划分开来，学生和学徒的身份要确认落实清楚，给学徒制度的实施提供前提保证，

利益双方可以合作办学、育人和就业的长期机制。一般而言可以考虑采取先招工后招生的方式，将招生

和招工有效衔接。

3．2改变传统的人才培养模式

学校和企业可以一起设立专业建设指导委员会，按照不同企业岗位特点的差异，实现“工作和

学习相互交替，学校和企业可以同时培养人才的模式”。在建筑装饰的技术专业中较常采用的是

“2+3”的循环模式，也就是说学生在学习之后的第三、四个学期，就可以开始在学校学习三天之后，

在企业当两天的学徒。

3．3建立实际的培训基地

建筑工程技术专业进行现代学徒制的培养可以借助培训基地，同时学校也要讲实训基地作为长

期的工程来建设，确保各项技能都能得到有效的训练，在学校之外也要保证有足够的实习岗位。建筑工

程的实习岗位应该是企业和学校的共同作用，在不同类型的施工现场组织学生开展学习，通过施工现场

完整的教学培养工作，找到学生更为擅长的部分，来实现人才的培养，保证人才更加的专业性和针对

性。

3．4加强现代学徒制的改革

现代学徒制的存在主要是企业和学校联合教育的结果，主要的目的是为企业培养需要型的人

才。因此，需要重视这种人才培养的模式，深化改革，通过学历理论知识和实践操作的相结合，培养社

会需要型人