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初中英语阅读教学设计理念
第一章教学设计理念的起源与发展
1.初中英语阅读教学设计的背景
在全球化背景下，英语作为国际通用语言的地位日益凸显。我国初中阶段英语教学大纲明确提出，英语教学旨在培养学生的英语综合运用能力。阅读作为英语四项基本技能之一，在英语教学中占据着举足轻重的地位。因此，初中英语阅读教学设计理念应运而生，旨在提高学生的阅读理解能力，培养其跨文化交际意识。
2.教学设计理念的起源
初中英语阅读教学设计理念的起源可以追溯到20世纪80年代，当时我国英语教育界开始关注阅读教学的理论与实践。受到国外阅读教学理论的影响，我国学者开始探讨如何在阅读教学中融入任务型、交际型等教学理念，以
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