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白描手法写老师作文 【篇一：作文白描手法】 白描手法，不单能够运用于小说的描绘中，还能够运用于散文、诗词的创作中。使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描绘，以表现人物的个性特点。在作品中，作者有时用白描勾画人物肖像，如峻青的《黎明的河畔》，对年青战士小陈的肖像 作了如下的描绘： “他长得很矮，看样子顶多也可是十八岁。圆的脸，大眼睛，下巴上有一道细长的疤痕，显然是子弹掠过时留下的纪 念。 ”作者将战士小陈的体态特点与战斗中留下的伤痕联络起来描绘， 以突出表现他的勇敢精神。这灰白描的人物肖像，在鲁迅小说中比 比皆是，如对阿 q、祥林嫂、闰土等的描述。不单如此，有时还有白 描表达人物的身世，如鲁迅在《孔乙己》中，对孔乙己身世的介绍： “孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈 穷，弄到将要讨饭了。幸亏写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一 碗饭吃。可惜他又有同样坏脾气，便是好喝懒做。 ”作者抓住他 “没有进学 ”、“不会营生 ”、 “好喝懒做 ”的性格特点，来揭示封建科举制度对他的迫害所造成的悲惨遭遇。有时，还可用白描手法描述人物 对话与行动细节，以表现人物性格。如《三国演义》 “曹操煮酒论英雄”这一回中，写曹操担心日后刘备可能成为与他争夺天下的劲敌故 意在饮酒之际对刘进行试探，问他谁是当世英雄？刘备此时正寄居曹操处，深怕曹操识破他争夺天下的壮心，对曹所问，故施韬晦之 计，先是推托不知，既而是 “王顾左右而言他 ”，但当曹操指明： “今天下英雄，惟使君与操耳。 ”他闻言吃了一惊，将手中匙筋，掉落于 地。 “时正当天雨将至、雷声大作。充满德乃冷静俯首拾筋曰： ? 一震之威，乃至于此。 ?”巧妙地借雷声惊心将闻言失筋的缘故，轻轻掩盖过去，表现了刘备善于应变的性格。 （一）它不写背景，只突出主体。中国优异的古典小说和古典戏曲，就具有这种特点：不着重写背景，而着力于描绘人物。通过抓住人物特点的肖像描绘或人物简洁对话，将人物的性格突现出来。如 《三国演义》中，对赵子龙肖像的勾画： “忽马草坡左侧转出一个少年将军，飞马挺枪，直取文丑。公孙瓒扒上坡去，看那少年：生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛冽，与文丑大战五六十合， 胜负未分。 ”仅用 “身长八尺 ”寥寥十二个字，就将赵子龙这位“威风凛冽 ”英俊勇武的少年将军的神态突现了出来。 （二）它不求仔细，只求传神。由于白描勾画没有其余修饰性描绘的搅扰，故作者能将精力集中于描绘人物的特点，往往用几句话，几个动作，就能点睛之笔地揭示人物的精神世界，收到以少胜多，以“形”传 “神”、形神兼备的艺术效果。朱自清的散文极善于用白描手法勾画人物，如他在《桨声灯影里的秦淮河》中对歌妓船上伙计形象的勾画： “那时一个伙计跨过船来，拿着摊开的歌折，就近塞向 我的手里，说， ? 点几出吧！ ? 我真窘了！我也装出大方的样子，向歌妓们瞥了一眼，但终究是不可的！我勉强将那歌折翻了一翻， 却不曾看清几个字，便赶紧递还那伙计，一面不好心思地说，我们 不要。 ?他便塞给平伯。平伯掉转头去，摇手说，那人还腻着不走。平伯又回过脸来，摇着头不要， ?不要人重到我处。我窘着再拒绝了他。他这才有所不屑似的走了。  ? 不要， ?不要！ ? ?，于是那 ”作者 通过对这位伙计硬来兜揽生意的少许动作、神情和语言的描绘，将他的职业及性格特点突出表现出来，虽着墨不多，但颇为传神。（三）它不尚华美，务求朴素。优异的文艺作品之所以动人，就在于作者抒发的是真切感情；感情愈真淳，愈能震撼读者的心灵。宋朝的李清照是位以白描著称的词人。在其词作中，她直抒胸臆，感情真率细腻，用语朴素流利，无造作之态，有自然之美。她的代表 作《声声慢》，初步咱即连用十四个叠字： “寻寻觅觅，冷冷清清，凄悲惨惨戚戚 ”，这种叠字是最 体现人工的地方，而作者却用得恰到利处，十四字所设置的愁惨而凄厉的气氛，与其处于国破家亡夫死的悲惨遭遇中的孤寂愁苦心境极为符合，因此受到历代词论家所赞赏。往下写风送雁声，反增添了她思乡的难过，还透露她惜花将谢的情怀，最后写她独坐无聊、 内心极为愁闷之状。作者对 “梧桐更兼细雨，到傍晚，点占滴滴 ”这种难挨时刻的心情刻画，更是全用白描手法。秉笔直书，情真意切，如见肺腑。 白描技法要用好，需注意三点： （一）要办理好与表达的关系。表达，是同描绘并列的另一种表达方式。表达，除归纳表达外，尚有详细表达。详细表达是一种详细的交代，虽笔法粗疏，却与白描的质朴简洁邻近。如果运用表达手法表现事物的某一动向、风采，简练而传神，获得形象鲜明的描绘效果，就成为白描。因此能够说，白描是用表达进行描绘。 （二）要重点突出。白描不用精雕细刻和层层衬着，也不用曲笔或陪衬，但要突出描绘