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（2025）全国教师资格考试《中学综合素质》模拟试题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.下列关于素质教育的表述中，正确的是（）

A.素质教育包括社会实践

B.素质教育不包括家庭教育

C.素质教育就是学校教育

D.素质教育不包括社会教育

答案：A

解析：素质教育是一个全方位的教育体系，它涵盖了学校教育、家庭教育和社会教育。社会实践是素质教育的重要组成部分，能够让学生将所学知识应用到实际中，培养实践能力和社会责任感。选项B、C、D都对素质教育的范围理解片面，素质教育是全社会共同参与的教育活动，不仅仅局限于学校，也包含家庭教育和社会教育。

2.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）

A.不恰当，忽视学生的主动发展

B.恰当，注重学生的个性发展

C.不恰当，忽视学生的全面发展

D.恰当，注重学生的可持续发展

答案：C

解析：素质教育强调学生的全面发展，而陈老师仅根据数学成绩将学生分类并建立档案，这种做法过于片面地关注了学生的学业成绩，忽视了学生在品德、艺术、体育等其他方面的发展，不利于学生的全面成长。所以陈老师的做法不恰当，应选C。

3.数学课上，林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（）

A.忽视了学生学习的自主性

B.尊重了学生发展的全面性

C.忽视了学生发展的整体性

D.尊重了学生学习的独立性

答案：A

解析：学生是学习的主体，具有学习的自主性。林老师要求全班学生都用自己喜欢的方式解题，没有考虑到学生的个体差异和自主选择的权利，限制了学生的思维和学习方式，忽视了学生学习的自主性。选项B，该做法与尊重学生发展的全面性无关；选项C，整体性主要强调的是学生身心各方面的协调统一，这里未体现；选项D，与尊重学生学习的独立性相悖。

4.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（）

A.关注发展阶段

B.关注生存阶段

C.关注情境阶段

D.关注学生阶段

答案：D

解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注学生阶段的教师会考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。张老师考虑不同层次学生的教学方法和材料适用性，说明他处于关注学生阶段。

5.《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本制度是（）

A.人民民主协商制度

B.民主专政制度

C.人民代表大会制度

D.社会主义制度

答案：D

解析：《中华人民共和国宪法》第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。”人民代表大会制度是我国的根本政治制度。所以答案选D。

6.某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目。该校做法（）

A.不合法，义务教育学校不能收费

B.不合法，学校必须公开收费项目

C.合法，学校有自主管理权

D.合法，学校是按规定收费

答案：B

解析：根据《中华人民共和国教育法》第三十条规定，学校及其他教育机构应当履行“遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目”的义务。该校向学生收取练习本费用却未向社会公开收费项目，做法不合法。虽然义务教育阶段有免费政策，但一些符合规定的代收费用是允许的，但必须公开收费项目。所以答案选B。

7.某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动。黄某的做法（）

A.正确，教师可以放弃个人权利

B.不正确，教师不能放弃培训的权利

C.正确，教师享有专业自主权利

D.不正确，提升业务水平是教师义务

答案：D

解析：《中华人民共和国教师法》第八条规定了教师应当履行的义务，其中包括“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”。参加培训是教师提升业务水平的重要途径，黄某拒绝参加培训活动，没有履行不断提升业务水平的义务，做法不正确。所以答案选D。

8.大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑1年，刑满释放后，他前往某初级中学应聘。学校（）

A.不得聘用

B.可以聘用

C.应当聘用

D.暂缓聘用

答案：A

解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。”陈某因故意犯罪被判处有期徒刑1年，不能取得教师资格，学校不