幼儿园公开课小班语言《糖果雨》.pptx

幼儿园公开课小班语言《糖果雨》课件教案汇报人：

CONTENTS教学目标01教学内容02教学方法03互动环节04评估与反馈05

教学目标01

认知目标通过《糖果雨》故事，让幼儿理解故事情节，培养基本的叙事理解能力。理解故事情节在教学过程中引入与糖果相关的词汇，如“糖果”、“雨”等，丰富幼儿的词汇量。认识新词汇通过糖果的不同颜色和形状，引导幼儿学习辨识基本的颜色和形状。辨识颜色和形状鼓励幼儿观察故事中的细节，如糖果的种类和数量，培养他们的观察力和注意力。发展观察力

技能目标引导幼儿通过故事情节，培养其逻辑思维和因果关系理解能力。逻辑思维能力通过讨论和描述“糖果雨”的故事，提高幼儿的语言表达和词汇运用能力。语言表达能力

情感目标通过故事《糖果雨》，教育孩子们学会与他人分享，体验分享的快乐。培养分享意识鼓励孩子们在课堂上大胆表达自己的想法，通过积极的反馈增强他们的自信心。增强自信心通过角色扮演和讨论，引导孩子们理解他人感受，培养他们的同情心。激发同情心010203

教学内容02

故事背景介绍小兔在糖果世界中经历了一场奇妙的冒险，通过故事让孩子们学习勇敢和探索精神。主角小兔的冒险旅程《糖果雨》故事发生在一个充满各种糖果的奇幻世界，激发孩子们的想象力。糖果世界的奇幻设定

词汇与句型学习通过《糖果雨》故事，孩子们学习“糖果”、“雨”等与主题相关的词汇。学习相关词汇01孩子们学习如何使用形容词描述糖果的色彩和形状，如“五彩缤纷的糖果”。掌握描述性句型02通过故事情节，孩子们理解糖果雨的起因和结果，学习表达因果关系的句型。理解因果关系句型03教师与孩子们进行问答游戏，练习使用“谁”、“什么”、“在哪里”等疑问词。练习问答句型04

主题相关歌曲《糖果雨》故事发生在一个充满糖果的奇幻世界，激发孩子们的想象力。01糖果世界的奇幻设定小动物们在糖果世界中经历了一场奇妙的冒险，体验了分享与友谊的重要性。02小动物们的冒险经历

情境模拟活动培养语言表达能力通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。增强理解与记忆通过互动游戏和讨论，加深幼儿对故事内容的理解和记忆。

教学方法03

游戏化教学通过故事《糖果雨》，教育孩子们学会与他人分享，体验分享的快乐。培养分享意识通过角色扮演和讨论，引导孩子们理解他人感受，培养他们的同情心。激发同情心通过互动游戏和积极的反馈，鼓励孩子们大胆表达，增强他们的自信心。增强自信心

视听结合法理解故事情节通过《糖果雨》故事，让幼儿理解故事情节，培养他们的听故事和理解能力。发展逻辑思维通过讨论糖果雨的来源和后果，激发幼儿的想象力，培养他们的逻辑思维能力。认识新词汇辨识颜色和形状在教学中引入与糖果相关的词汇，如“糖果”、“雨”等，增加幼儿的词汇量。通过糖果的不同颜色和形状，引导幼儿学习辨识基本的颜色和形状。

启发式提问通过《糖果雨》故事，孩子们学习“糖果”、“雨”、“天空”等与主题相关的词汇。学习相关词子们学习使用“有...有...还有...”等句型来描述故事中的场景和物品。掌握描述性句型通过故事中的动作，孩子们学习并运用“下”、“飘”、“吃”等动词。理解并运用动词教师引导孩子们练习问答句型，如“天空下的是什么？”“是糖果雨！”来加深理解。练习问答句型

分组合作学习糖果世界的奇幻设定《糖果雨》故事发生在一个充满糖果的奇幻世界，孩子们将通过故事了解这个色彩斑斓的环境。0102主要角色的性格特点故事中的角色各具特色，如善良的糖果小精灵、慷慨的糖果国王，孩子们将学习角色的正面品质。

互动环节04

角色扮演通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。提高语言表达能力通过讨论糖果雨的来源和后果，孩子们能够学会基本的因果关系和逻辑推理。培养逻辑思维能力

小组讨论培养分享意识01通过故事《糖果雨》，引导孩子们理解分享的快乐，培养他们的分享意识。激发同情心02通过角色扮演和讨论，激发孩子们对他人情感的理解和同情心。增强自信心03通过鼓励孩子们在课堂上表达自己的想法，增强他们的自信心和语言表达能力。

互动游戏01通过《糖果雨》故事，孩子们学习“糖果”、“雨”、“天空”等与主题相关的词汇。02孩子们学习使用“有...有...还有...”等句型来描述故事中的场景和物品。03通过描述糖果从天而降的动作，孩子们学会使用“下”、“飘”等动词。04教师与孩子们进行问答练习，如“糖果雨是从哪里来的？”“糖果雨会停吗？”等，加强语言互动。学习相关词汇掌握描述性句型理解并运用动词练习问答句型

故事复述通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。提高语言表达能力01通过讨论糖果雨的来源和后果，孩子们能够学会基本的因果逻辑推理。培养逻辑思维能力02

评估与反馈05

学习效果评估小兔是故事中的主角，它将带领