上海市徐汇区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（解析版）.docx
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2023学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷
初二语文试卷
2024.5
考生注意：
1.本试卷共22题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、古诗文（26分）
（一）默写与运用（8分）
1.默写
（1）关关雎鸠，_________________。（《关雎》）
（2）___________________________，大庇天下寒士俱欢颜！（《茅屋为秋风所破歌》）
（3）复行数十步，________________________。（《桃花源记》）
（4）好友因即将转学而与朋友分离感到苦恼，小语劝慰他：真挚的友谊不会为地域所隔，诚如《送杜少府之任蜀州》中的诗句“_______________，______________。”
【答案】①.在河之洲②.安得广厦千万间③.豁然开朗④.海内存知己⑤.天涯若比邻
【解析】
【详解】本题考查名句默写。本题注意易错字：洲、厦、豁、涯。
（二）（18分）
阅读下面诗文，完成下面小题
【甲】
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
【乙】
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！
【丙】
曾参①杀人
昔者曾子处费②，费人有与曾子同名族③者而杀人，人告曾子母曰：“曾参杀人。”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人。”其母尚织自若也。顷之，一人又告之曰：“曾参杀人。”其母惧，投杼逾墙而走。夫以曾参之贤，与母之信也，而三人疑之，则慈母不能信也。
（节选自《战国策》
【注】①曾参：即曾子，战国时人。②费：鲁国的地名。③族：姓。
2.【甲】诗的作者是唐代诗人____________（人名）；【乙】文选自《礼记》，此书为战国至秦汉间___________家论著的汇编。
3.结合一词多义积累卡片，完成填空。
编号
01
①自己，自身。
②始。③自然。
④原来，本来。
⑤介词。从。
编号
02
①选择。
②顺从。
③如同，像。
④代词。你，你的。
自
若
（1）根据【乙】文“知不足，然后能自反也”中的“自”的解释，该句可作为01号卡片中第________（填序号）个义项的例句。
（2）【丙】文中当他人两次告知曾母“曾参杀人”时，曾母都表现为“织自若”，联系上下文推断“自若”可解释为______________。这一词义在我们的日常用语中仍然被广泛使用，如：镇定自若。
4.用现代汉语翻译画线句。
故曰：教学相长也。
5.比较【甲】诗和【丙】文，完成下列表格。
人物
面对的情况
人物表现
人物心理
【甲】诗中的老翁
“（1）______”
翻墙逃跑
“（2）______”
（用丙文中的词回答）
【丙】文中的曾母
有三人告之“曾参杀人”
6.【乙】【丙】两文都体现了古人的智慧。【乙】文把“至道”比作“（1）____________”，更通俗易懂地强调了___________________的道理；【丙】文借曾母最终相信以贤闻名的曾参杀人的故事，告诫人们：_______________________________________________。
【答案】2.①.杜甫②.儒家
3.①.①②.好像原来一样
4.所以说，教与学是推动，互相促进的。
5.①.“有吏夜捉人”②.“其母惧”
6.①.“嘉肴”②.只有学习实践，才能懂得“道”的好坏，强调了学习的重要性。③.面对问题要相互信任，不要听信谣言，要坚持自己正确的立场。
【解析】
【2题详解】
本题考查文学常识。
【甲】诗的作者是唐代诗人杜甫，字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》《北征》《三吏》《三别》等名作。
【乙】文选自《礼记》，《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》，成书于汉代，相传为西汉礼学家戴圣所编。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，书中内容主要写先秦的