幼儿园大班讲述活动教案小猫生病了.pptx

幼儿园大班讲述活动教案单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点汇报人：

目录活动目的壹活动准备贰活动过程叁活动延伸肆

活动目的单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第一章节

培养语言表达能力通过讲述活动，孩子们能学习并运用更多词汇和句式，丰富语言表达。在讲述中，孩子们通过表达自己的想法，逐步建立自信，并提高与人交流的能力。提高词汇量和句式运用增强自信心和社交能力

增进同伴间的交流通过讲述个人故事，孩子们学会倾听和分享，增进彼此间的了解和友谊。分享个人经历通过角色扮演，孩子们在模拟的情境中练习交流，提高语言表达能力和社交能力。角色扮演游戏设计需要小组合作的讲述活动，让孩子们在互动中学习团队协作和沟通技巧。合作完成任务

活动准备单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第二章节

教具和材料准备选择适合幼儿理解的故事书和生动图片，帮助孩子们更好地理解讲述内容。故事书和图片准备各种角色扮演的服饰和道具，激发孩子们的想象力，让他们在活动中更加投入。角色扮演服饰准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让孩子们通过动手制作来加深对故事的理解。手工材料设计与讲述内容相关的互动游戏，如记忆卡片、拼图等，增加活动的趣味性和参与度。互动游戏工活动环境布置设立专门的互动区域，放置故事相关的道具和图书，鼓励孩子们自由探索和表达。设置互动角布置以讲述活动主题相关的墙饰，如故事场景、角色扮演区，激发孩子们的参与兴趣。创设主题墙

活动过程单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第三章节

导入新课通过讲故事、展示图片或播放视频，吸引孩子们的注意力，激发他们对新课程的兴趣。激发兴趣01将新课程内容与孩子们已知的知识或经验相联系，帮助他们理解新知识的背景和意义。建立联系02提出与新课程相关的问题，引导孩子们思考，为接下来的讲述活动做好铺垫。提出问题03

讲述故事内容布置与讲述活动主题相关的墙饰，如故事场景、角色卡片，激发幼儿兴趣。创设主题墙设立舒适的阅读区域，配备相关图书和故事道具，方便幼儿自主阅读和角色扮演。设置阅读角

角色扮演互动提高词汇量和句式运用通过讲述活动，孩子们能学习新词汇，掌握并运用更多句式，丰富语言表达。0102增强自信心和社交能力在讲述中，孩子们通过分享故事来提升自信，同时学习如何在社交场合中有效沟通。

讨论与提问环节选择适合幼儿理解的故事书和绘本，以吸引孩子们的注意力，激发他们的想象力。故事书和绘本准备互动游戏所需的道具，如角色扮演服装、玩具等，以增强讲述活动的趣味性和参与感。互动游戏道具提供各种绘画和手工材料，如彩纸、颜料、剪刀等，鼓励孩子们通过创作表达对故事的理解。绘画和手工材料利用投影仪、平板电脑等多媒体设备，展示故事动画或相关视频，丰富讲述活动的形式。多媒体教学设备

总结与反馈通过讲述个人经历，孩子们学会倾听和分享，增进彼此间的了解和友谊。分享个人故事设计需要小组合作的讲述活动，让孩子们在互动中学习沟通和协作。合作完成任务通过角色扮演，孩子们在模拟的情境中练习交流技巧，理解他人视角。角色扮演游戏

活动延伸单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第四章节

家庭作业布置通过讲故事或展示图片的方式，吸引孩子们的注意力，激发他们对新课程内容的兴趣。激发兴趣0102将新课程内容与孩子们已有的知识或经验相联系，帮助他们更好地理解和接受新知识。建立联系03提出与新课程相关的问题，引导孩子们思考，为接下来的讲述活动做好铺垫。提出问题

相关主题阅读推荐布置与讲述活动主题相关的墙饰，如动物、童话故事等，激发幼儿兴趣。创设主题墙01设立一个舒适的阅读角，配备相关图书和坐垫，鼓励幼儿自主阅读和分享故事。设置阅读角02

谢谢单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点汇报人：