幼儿园大班语言教案(18)小猫生病了.pptx

幼儿园大班语言教案汇报人：

目录教学目标壹教学内容贰教学方法叁教学过程肆教学评价伍

教学目标第一章

认知目标通过故事讲述和角色扮演，增加幼儿的词汇量，提升语言表达能力。词汇积累通过阅读和讨论，培养幼儿理解故事情节和角色行为的能力。理解故事内容通过游戏和互动活动，帮助幼儿认识数字、颜色、形状等基本概念。认识基本概念

技能目标通过角色扮演和故事讲述，提升幼儿的语言表达和沟通技巧。语言表达能力通过听故事和指令游戏，培养幼儿的听力理解能力和专注力。听力理解能力通过诗歌朗诵和词汇游戏，丰富幼儿的词汇量，提高语言运用能力。词汇积累通过亲子共读和图书角活动，激发幼儿对阅读的兴趣和爱好。阅读兴趣培养

情感目标通过故事讲述和角色扮演，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同理心和关爱他人的情感。培养同理心01通过鼓励孩子们在小组活动中表达自己，以及对他们的努力给予正面反馈，帮助他们建立自信心。增强自信心02

行为目标通过故事讲述和角色扮演活动，提高幼儿的专注力和理解力。培养倾听能力通过合作游戏和集体活动，引导幼儿学习交流、分享和轮流等社交技能。增强社交互动通过绘画、手工和小组讨论，鼓励幼儿用语言描述自己的作品和想法。提升表达能力

教学内容第二章

教学主题童话故事的讲述通过讲述经典童话，激发孩子们的想象力和语言表达能力。儿歌与韵律游戏通过儿歌和韵律游戏，培养孩子们的音乐感和节奏感，同时学习新词汇。日常生活词汇学习简单对话练习教授与孩子们日常生活紧密相关的词汇，如家庭成员、食物、颜色等。通过角色扮演和情景对话，提高孩子们的口语交际能力。

教学重点培养同理心增强自信心01通过故事讲述和角色扮演，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关怀能力。02通过鼓励幼儿参与集体活动和表演，让他们在成功体验中建立自信，勇于表达自我。

教学难点通过角色扮演和故事讲述，提高幼儿的语言表达和叙述能力。语言表达能力通过阅读和互动游戏，丰富幼儿的词汇量，增强语言运用能力。词汇积累通过听故事和指令游戏，培养幼儿的听力理解及专注力。听力理解能力通过谜语和逻辑游戏，锻炼幼儿的逻辑思维和问题解决能力。逻辑思维能教学素材通过故事讲述和角色扮演活动，提高幼儿的专注力和理解力。培养倾听能力通过小组合作游戏和任务，培养幼儿的团队协作精神和社交技能。增强合作意识通过绘画和讲述活动，鼓励幼儿用语言描述自己的作品，增强语言表达能力。提升表达能力

教学方法第三章

教学手段通过故事讲述和角色扮演，增加幼儿的词汇量，提升语言表达能力。词汇积累01通过阅读和讨论，培养幼儿理解故事情节和角色情感的能力。理解故事内容02通过游戏和互动，让幼儿认识并记忆常见的汉字和字母，为阅读打下基础。认识基本文字03

教学策略通过讲述经典童话，激发孩子们的想象力和语言表达能力。01教授与孩子们日常生活紧密相关的词汇，如家庭成员、食物、颜色等。02模拟日常情景，让孩子们练习使用简单的问候语和日常用语进行对话。03通过儿歌和韵律游戏，培养孩子们的节奏感和语言韵律感。04童话故事的讲述日常生活词汇学习简单对话练习儿歌与韵律游戏

教学过程第四章

导入新课通过故事讲述和角色扮演活动，提高幼儿的专注力和理解力。培养倾听能力通过绘画、手工和小组讨论，鼓励幼儿用语言描述自己的作品和想法。提升表达能力组织合作游戏和小组活动，引导幼儿学习轮流发言和倾听他人意见。增强社交互动

新课讲解通过故事讲述和角色扮演，增加幼儿的词汇量，提升语言表达能力。词汇积累0102通过阅读和讨论，培养幼儿理解故事情节和角色情感的能力。理解故事内容03通过游戏和互动活动，帮助幼儿认识基本的颜色、形状和数字等概念。基本概念认知

课堂练习通过故事复述、角色扮演等活动，提升幼儿的语言表达和交流能力。语言表达能力01通过听故事、儿歌等活动，培养幼儿的听力理解能力，增强语言感知力。听力理解能力02通过阅读、游戏等方式，引导幼儿学习新词汇，丰富其语言表达的多样性。词汇积累03通过语言逻辑游戏和问题解决活动，锻炼幼儿的逻辑思维和语言组织能力。逻辑思维能力04

课堂小结01通过故事讲述和角色扮演，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同理心和关爱他人的情感。02通过鼓励孩子们在小组活动中表达自己，以及完成小任务后的正面反馈，帮助他们建立自信和自我价值感。培养同理心增强自信心

教学评价第五章

学生评价日常生活词汇学习教授与孩子们日常生活紧密相关的词汇，如家庭成员、食物、颜色等。儿歌与韵律游戏利用儿歌和韵律游戏，培养孩子们的语感和节奏感。童话故事的讲述通过讲述经典童话，激发孩子们的想象力和语言表达能力。简单对话练习通过角色扮演和情景对话，让孩子们学习基本的交流用语。

教学反思通过鼓励幼儿参与集体活动和表演，让他们在成功体验中增强自信心和自我价值感。增强自信心通过故事讲述和角