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汉语发音篇韵母unün用法图文拼音老人认字汇报人：

CONTENTS01汉语韵母un和ün的发音规则02图文结合的拼音教学方法04老年人认字教学策略03拼音学习的重要性

汉语韵母un和ün的发音规则01

un的发音方法un发音时，双唇微圆，舌尖抵住下齿龈，舌面隆起，形成一个中等开口的前圆唇元音。唇形与舌位un通常与“b、p、m、f”等声母结合，如“不”(bù)、“普”(pǔ)、“木”(mù)、“夫”(fū)等。与声母的结合发un音时，声带需要振动，产生浊音，与英语单词“soon”中的元音相似。声带振动010203

ün的发音方法发音时，唇形圆起，舌尖抵住下齿龈，舌面隆起接近硬腭，发出类似法语中的“ün”音。唇形与舌位在汉语中，ün通常与j、q、x、y这四个声母组合，如“军”（jūn）、“群”（qún）、“训”（xùn）、“韵”（yùn）。与声母的组合

un与ün的区分un通常与唇音声母如b、p、m搭配，如“不”(bù)；ün则与j、q、x、y声母搭配，如“军”(jūn)。un与ün的声母搭配01发un时，嘴唇圆起，舌头位置靠后；而发ün时，嘴唇同样圆起，但舌头位置更靠前，接近硬腭。un与ün的口型差异02例如“困”(kùn)与“均”(jūn)，通过对比这两个字的发音，可以更清晰地感受un与ün的区别。un与ün在实际语境中的应用03

发音练习技巧掌握un和ün在不同声调下的发音，如“困”（kùn）和“裙”（qún），注意声调变化。声调搭配练习un韵母时，嘴唇微圆，舌头位置靠前；而ün则需舌头抵住硬腭，形成圆唇。口型与舌位

发音练习技巧通过对比un和ün与其他韵母的发音，如“温”（wēn）与“文”（wén），加强辨识度。对比练习01在常用词汇中练习un和ün的发音，如“尊”（zūn）和“军”（jūn），提高实际应用能力。日常词汇应用02

图文结合的拼音教学方法02

利用图像辅助记忆使用与un和ün发音相关的物品图片，如“云”和“晕”，帮助老人形象记忆。01选择相关性强的图像构建包含un和ün发音的简单故事，并配以相应图像，增强记忆点，如“天空中飘着一朵云”。02创造故事联想

创造情境教学选择相关性强的图片使用与un和ün发音相关的物品图片，如“云”“晕”，帮助老人形象记忆。创造情境联想构建包含un和ün发音的场景图，如“森林”“天空”，增强记忆点。

互动式学习活动ün通常与j、q、x、y等声母组合，如“军”(jūn)、“群”(qún)等，形成特定的音节。与声母的组合发ün音时，嘴唇呈圆形，舌头位置要高，舌尖抵住上齿龈后部。唇形与舌位

教学实例展示发音时，双唇略微突出，舌头位置在口腔中后部，靠近软腭。唇形与舌位发出un音时，声带需要振动，产生浊音效果。声带振动un通常与b、p、m等唇音结合，如“不”(bù)、“普”(pǔ)、“木”(mù)。与辅音的结合

拼音学习的重要性03

提升汉字认读能力练习un和ün时，唇形要圆，舌头位置要准确，确保声音清晰。口型调过声调练习，掌握un和ün在不同声调下的发音变化，提高发音准确性。声调练习对比un和ün与其他韵母的发音，如“en”和“in”，以加深对un和ün发音特点的理解。对比发音在日常对话中尝试使用含有un和ün的词汇，通过实际应用来加强记忆和发音练习。日常对话应用

增强语言表达能力un由单韵母u和鼻音n组成，而ün则由u、鼻音n和半元音ü组成。un与ün的音节结构un的发音位置靠后，舌头位置较低；ün的发音位置靠前，舌头位置较高。un与ün的发音位置例如“困”（kùn）和“裙”（qún），分别展示了un和ün在不同词汇中的应用。un与ün在词汇中的应用

促进文化交流使用与un和ün发音相关的物品图片，如“云”和“晕”，帮助老人形象记忆。选择相关性强的图像构建包含un和ün发音的简单故事，并配以相应图像，增强记忆点和学习兴趣。创造情境故事

老年人认字教学策略04

适应老年人学习特点发ün时，双唇圆起，舌尖抵住下齿龈，舌面隆起接近硬腭。唇形与舌位ün通常与j、q、x、y等声母组合，如“军”（jūn）、“群”（qún）等。与声母的组合

简化教学内容与方法01un发音时嘴唇圆起，舌头位置靠后；ün则嘴唇圆起，舌头位置靠前。02un通常与唇音b、p、m、f组合，如“布”(bù)；ün则与j、q、x、y组合，如“军”(jūn)。03例如“困”(kùn)中的un与“均”(jūn)中的ün，展示了两者在发音和拼写上的区别。un与ün的音位差异un与ün的拼写规则un与ün在实际语境中的应用

增强学习兴趣与动力唇形与舌位01发音时，双唇略微突出，舌头位置在口腔中后部，靠近硬腭。声带振动02发出un音时，声带需要振动，产生浊音效果。与辅音的结合03un通常与b、p、m等唇音结合，形成如“